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      2018助理人力資源管理師考試精選習(xí)題(1)_第3頁(yè)

      來(lái)源:考試網(wǎng)  [ 2018年02月10日 ]  【

        31.( )選擇具有代表最好和最差的行為表現(xiàn)的活動(dòng)作為考評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

        A.關(guān)鍵事件法 B.選擇排列法

        C.成對(duì)比較法 D.行為錨定等級(jí)評(píng)價(jià)法

        【答案】A

        【解析】關(guān)鍵事件法又稱重要事件法。這種方法強(qiáng)調(diào)的是:選擇具有代表最好或最差行

        為表現(xiàn)的典型和關(guān)鍵性活動(dòng)事例,作為考評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。因此,一旦考核評(píng)價(jià)的關(guān)鍵

        事件選定了,其具體方法也就確定了。

        32.在管理實(shí)踐中,人們?cè)O(shè)計(jì)出一些考評(píng)員工作為的方法,其中關(guān)鍵事件法是( )。

        (2003年7月二級(jí)真題)

        A.對(duì)事 B.對(duì)人 C.對(duì)人不對(duì)事 D.對(duì)事不對(duì)人

        E.對(duì)人對(duì)事

        【答案】D

        【解析】關(guān)鍵事件法又稱重要事件法。關(guān)鍵事件法對(duì)事不對(duì)人,以事實(shí)為依據(jù),考評(píng)者

        不僅要注重對(duì)行為本身的評(píng)價(jià),又要考慮行為的情境,可以用來(lái)向員工提供明確的信

        息,使他們知道自己在哪些方面做得比較好,在哪些方面做得不好。

        33.下列關(guān)于關(guān)鍵事件法敘述不正確的是( )。(2005年5月三級(jí)真題)

        A.關(guān)鍵事件對(duì)事不對(duì)人 B.該方法要考慮行為的情景

        C.該方法只注重對(duì)行為本身的評(píng)價(jià) D.關(guān)鍵事件是指有效和無(wú)效的工作行為

        【答案】c

        【解析】關(guān)鍵事件法對(duì)事不對(duì)人,以事實(shí)為依據(jù),考評(píng)者不僅要注重對(duì)行為本身的評(píng)價(jià),

        還要考慮行為的情境,可以用來(lái)向員工提供明確的信息,使他們知道自己在哪些方面做

        得比較好,而又在哪些方面做得不好。

        34.由于被考評(píng)者的多樣性,個(gè)人品質(zhì)存在明顯差異,有時(shí)某一方面的突出業(yè)績(jī)和另一方面

        的較差表現(xiàn)有共生性,而采用( )可以克服此類問題。

        A.目標(biāo)管理法 B.直接指標(biāo)法 C.成績(jī)紀(jì)錄法 D.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法

        【答案】D

        【解析】績(jī)效管理法依照標(biāo)準(zhǔn)逐一評(píng)估,然后按照各標(biāo)準(zhǔn)的重要性及所確定的權(quán)數(shù),進(jìn)

        行考評(píng)分?jǐn)?shù)匯總。由于被考評(píng)者的多樣性,個(gè)人品質(zhì)存在明顯差異,有時(shí)某一方面的突

        出業(yè)績(jī)和另一方面的較差表現(xiàn)有共生性,而采用這種方法可以克服此類問題,能對(duì)員工

        進(jìn)行全面的評(píng)估。績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法為下屬提供了清晰準(zhǔn)確的努力方向,對(duì)員工具有更加明確

        的導(dǎo)向和激勵(lì)作用。

        35.在各種考評(píng)方法中,( )比較適合用于考評(píng)從事科研教學(xué)工作的人。

        A.目標(biāo)管理法 B.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法

        C.直接指標(biāo)法 D.成績(jī)記錄法

        【答案】D

        【解析】成績(jī)記錄法是新開發(fā)出來(lái)的一種方法,此方法比較適合于從事科研教學(xué)工作的

        人員如大學(xué)教師、律師等,因?yàn)樗麄兠刻斓墓ぷ鲀?nèi)容是不同的,無(wú)法用完全固化的衡量指標(biāo)進(jìn)行考量。

        36.( )通過對(duì)比考評(píng)期內(nèi)員工的實(shí)際工作表現(xiàn)與績(jī)效計(jì)劃的目標(biāo),來(lái)尋找工作績(jī)效的差距和不足。

        A.橫向比較法 B.目標(biāo)比較法 c.縱向比較法 D.水平比較法

        【答案】B .

        【解析】分析工作績(jī)效差距的方法有三種:目標(biāo)比較法、水平比較法和橫向比較法。其

        中,目標(biāo)比較法是將考評(píng)期內(nèi)員工的實(shí)際工作表現(xiàn)與績(jī)效計(jì)劃的目標(biāo)進(jìn)行對(duì)比,尋找工

        作績(jī)效的差距和不足的方法。

        37.柳靜上月產(chǎn)量是45件,本月是49件,比上月的工作績(jī)效有所提高,這種分析方法是( )。

        A.目標(biāo)比較法 B.水平比較法 C.橫向比較法D.循環(huán)比較法

        【答案】B

        【解析】水平比較法是將考評(píng)期內(nèi)員工的實(shí)際業(yè)績(jī)與上一期(或去年同期)的工作業(yè)績(jī)進(jìn)

        行比較的方法。

        38.行為主導(dǎo)型的考評(píng)內(nèi)容以考評(píng)員工的( )為主,效果主導(dǎo)型著眼于干出了什么,重點(diǎn)在于產(chǎn)出和貢獻(xiàn),而不關(guān)心行為和過程。

        A.工作效果 B.工作態(tài)度 C.工作業(yè)績(jī) D.工作行為

        【答案】D

        【解析】行為主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng),采用行為性效標(biāo),以考評(píng)員工的工作行為為主,著眼

        于“干什么”、“如何去干的”,重在工作過程而非工作結(jié)果,考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)較容易確定,操作性較強(qiáng)。

        39.( )是以實(shí)際產(chǎn)出為基礎(chǔ),考評(píng)的重點(diǎn)是員工工作的成績(jī)和勞動(dòng)的結(jié)果。

        A.關(guān)鍵事件法 B.結(jié)果導(dǎo)向型考評(píng)方法

        C.加權(quán)選擇量表法 D.行為觀察量表法

        【答案】B

        【解析】結(jié)果導(dǎo)向型的考評(píng)方法是以實(shí)際產(chǎn)出為基礎(chǔ),考評(píng)的重點(diǎn)是員工工作的成效和

        勞動(dòng)的結(jié)果。一般來(lái)說,主要有四種不同的表現(xiàn)形式:目標(biāo)管理法、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法、直接

        指標(biāo)法和成績(jī)記錄法。

        40.某商業(yè)大廈的服務(wù)員應(yīng)保持愉悅的笑容和友善的態(tài)度,他們的績(jī)效考評(píng)最好采用( )考評(píng)。

        A.品質(zhì)主導(dǎo)型 B.思維主導(dǎo)型 C.行為主導(dǎo)型 D.效果主導(dǎo)型

        【答案】c

        【解析】行為主導(dǎo)型適合于對(duì)管理性、事務(wù)性工作進(jìn)行考評(píng),特別是對(duì)人際接觸和交往

        頻繁的工作崗位尤其重要。商業(yè)大廈的服務(wù)員應(yīng)保持愉悅的笑容和友善的態(tài)度,其日常

        工作行為對(duì)公司影響很大,因此,公司要采用行為主導(dǎo)型考評(píng)方法重點(diǎn)考評(píng)其日常行為表現(xiàn)。

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