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      2017年河南語文高考綜合提升復習(四)

      中華考試網(wǎng)  2017-02-12  【

      1.閱讀下面的文段,翻譯文中畫線的句子。

      希則茂才入官,三舉進士不利,命乎數(shù)奇。時不見用,宜其夷然拂衣,師心自往,推否泰以消息,輕寄物之去來。淵乎其大雅之君子,而幾類于昔賢者乎!未幾,君召試中臺,以枉于有司,奪席見罷?N紳議者咸傷冤之,君方澹乎沖襟,竟于使人不能窺也。后數(shù)日,赍裝具舟,泛然東下。以余辱交者,索言以為贈。

      夫恢識宇以見乎遠,窮倚伏以至于命,此非可為淺見寡聞者道也。希則,達人爾,可一言之。以希則之資材識業(yè)而沉冥郁堙①,豈非天將張之而固翕②之邪?不然,何徘徊而若此也?觴行酒半,坐者皆欲去,操觚率然,辭不逮意。(選自《歐陽修集·送方希則序》,有刪改)

      注、俪邻び糗В郝駴]湮滅。②翕:收斂。

      (1)縉紳議者咸傷冤之,君方澹乎沖襟,竟于使人不能窺也。后數(shù)日,赍裝具舟,泛然東下。

      譯文:________________________________________________________________________

      答案 那些議政的官紳們都為他痛心鳴冤,方希則襟懷正直恬淡,以至于讓人無法窺探。此后幾天,整頓好裝束,準備好船只,飄然向東而去。

      解析 要點:“傷冤”“澹乎”“赍裝”,句子大意。

      (2)夫恢識宇以見乎遠,窮倚伏以至于命,此非可為淺見寡聞者道也。

      譯文:________________________________________________________________________

      答案 擴大見識和器宇來放遠自己的眼光,窮盡禍福依存的道理來知曉命運,這不是能給那些目光短淺見聞不廣的人說的。

      解析 要點:“恢”“窮”,“非可為……道也”句式。

      參考譯文

      方希則憑秀才的身份被舉薦擔任官職,多次參加進士考試都沒有考中,命運屢次遭受不幸。不為當朝所用,當然要平靜地離開,順遂自己的心意做事,推求好壞運氣的征兆,看淡身外之物的去留。比那些學識淵博的君子深廣,很像過去那些賢能的人。不久,方希則經(jīng)由皇帝面試選拔做了中臺,因被有司冤枉,而被罷免官職。那些議政的官紳們都為他痛心鳴冤,方希則襟懷正直恬淡,以至于讓人無法窺探。此后幾天,整頓好裝束,準備好船只,飄然向東而去。因為和我是朋友,向我索要文章作為贈物。

      擴大見識和器宇來放遠自己的眼光,窮盡禍福依存的道理來知曉命運,這不是能給那些目光短淺見聞不廣的人說的。方希則是通達的人,完全可以和他談。憑著方希則的稟賦學識卻被埋沒湮滅,難道不是上天將要讓他顯揚卻一定(先)讓他收斂嗎?如果不是這樣的話,為什么會困頓到這種地步呢?餞行的酒已經(jīng)進行到一半,在座的人都要離開,我輕率貿(mào)然地寫下這些文字,言辭不能準確地表達自己的心意。

      說“奇”

      “奇”字是文言文中次常用詞,音不同而意不同。當讀“qí”音時,許多義項與今天同,如“奇異,罕見”“出人意料”等,需注意的是它的活用。一是活用為意動用法,如“邑人奇之”(王安石《傷仲永》)中的“奇”;一是活用為使動用法,如“公始常欲奇此女”(《史記·高祖本紀》)中的“奇”。當讀“jī”音時,表示“單數(shù),零數(shù)或余數(shù)”,如“舟首尾長約八分有奇”(魏學);又表示“命運不好”,如“以為李廣老,數(shù)奇,毋令當單于”(《史記·李將軍列傳》),如本選段中的“命乎數(shù)奇”。

      2.閱讀下面的文段,翻譯文中畫線的句子。

      余友王韋庵,永樂中為深澤令。在縣且二十馀年,示民以教化,字之如子,民實愛戴之如父母。嘗坐擅發(fā)官廩賑民,逮于理,得輸役以贖。民驅(qū)牛車二百輛代之役,彌月而竟,迎令還治,歌舞填道。去縣之日,民摭其善政為歌謠,言雖不能成章而意以獨至。及出為松江同知,首奏免逋租數(shù)十萬,理冤獄,活無辜民以千數(shù),劬力于民隱,如居深澤時。(選自《送職方郎中王君赴任序》)

      (1)嘗坐擅發(fā)官廩賑民,逮于理,得輸役以贖。

      譯文:________________________________________________________________________

      答案 (王韋庵)曾經(jīng)因為擅自打開官倉賑濟災民而觸犯法律,被刑部官員逮捕,必須服勞役來贖罪。

      解析 要點:“坐”“輸”,“于理”句式,句子大意。

      (2)去縣之日,民摭其善政為歌謠,言雖不能成章而意以獨至。

      譯文:________________________________________________________________________

      答案 他離開深澤縣的時候,百姓選取他的善政編成歌謠,歌詞雖然沒有章法但情意獨到。

      解析 要點:“去”“摭”“意”,句子大意。

      (3)首奏免逋租數(shù)十萬,理冤獄,活無辜民以千數(shù)。

      譯文:________________________________________________________________________

      答案 首先向朝廷申請減免拖欠的租賦數(shù)十萬,清理冤案,救活的無辜百姓用千計數(shù)。

      解析 要點:“逋”“獄”“活”,句子大意。

      參考譯文

      我的朋友王韋庵,在永樂年間擔任深澤令。在深澤縣任職將近二十年,(他)用詩書禮義教化百姓,像哺育自己的孩子一樣養(yǎng)育一縣的百姓,百姓像愛戴自己的父母一樣真心實意地愛戴他。(王韋庵)曾經(jīng)因為擅自打開官倉賑濟災民而觸犯法律,被刑部官員逮捕,必須服勞役來贖罪。百姓就驅(qū)趕二百輛牛車代他服役,一個月就完成了,百姓迎接他這位縣令回來任職,載歌載舞的人堵塞了道路。他離開深澤縣的時候,百姓選取他的善政編成歌謠,歌詞雖然沒有章法但情意獨到。到他出任松江府同知,首先向朝廷申請減免拖欠的租賦數(shù)十萬,清理冤案,救活的無辜百姓用千計數(shù),他致力于了解人民的痛苦,就像在深澤時一樣。

      “坐”字義項辨細微

      “坐”是120個常用實詞之一,是考生應當重點掌握的。它有動詞義“坐下來”,名詞義“座位”,以及作“因為”講。以上這幾個義項好理解,只是當“犯罪”講時當留心:一是“因犯……罪”,如本選段“嘗坐擅發(fā)官廩賑民”中的“坐”字;二是“治罪”“辦罪”,如“賞群臣及當坐者各有差”(《史記·刺客列傳》)中的“坐”字。這兩個義項都與“罪”相關,一是被動,一是主動,須聯(lián)系語境細加以區(qū)別。

      3.閱讀下面的文段,翻譯文中畫線的句子。

      員半千,字榮期,齊州全節(jié)人。凡舉八科,皆中。咸亨中,上書自陳:“臣有田粟,聞陛下封神岳,舉豪英,故鬻錢走京師。行年三十,懷志潔操,未蒙一官,不能陳力歸報天子。陛下何惜玉陛方寸地,不使臣披露肝膽乎?”書奏,不報。使吐蕃,將行,武后曰:“久聞爾名,謂為古人,乃在朝邪!境外事不足行,宜留侍制!边铱佞Q內(nèi)供奉。半千以控鶴在古無有,而授任者皆浮狹少年,非朝廷德

      選,請罷之,忤旨,下遷水部郎中。武三思用事,以賢見忌,出豪、蘄二州刺史。半千不專任吏,常以文雅粉澤,故所至禮化大行。表乞骸骨,有詔聽朝朔望。半千事五君,有清白節(jié),年老不衰,樂山水自放。

      (選自《新唐書·員半千傳》)

      (1)臣有田粟,聞陛下封神岳,舉豪英,故鬻錢走京師。(5分)★

      譯文:________________________________________________________________________

      (2)而授任者皆浮狹少年,非朝廷德選,請罷之,忤旨,下遷水部郎中。(5分)★

      譯文:________________________________________________________________________

      (3)表乞骸骨,有詔聽朝朔望。

      譯文:________________________________________________________________________

      答案 (員半千)上表自請告老還鄉(xiāng),朝廷下詔令他初一、十五參加朝會。

      解析 要點:“表”“乞骸骨”“朔望”。

      農(nóng)歷月中特殊日子的叫法

      農(nóng)歷中,每月初一叫“朔”(始),十五叫“望”(月圓),十六叫“既望”(望日已過),最后一天叫“晦”(末)。

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      糾錯評論責編:jiaojiao95
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