答案部分

　　一、單項選擇題

　　1、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 本題考查爆炸定義。由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應(yīng)產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時增加的現(xiàn)象，稱之為爆炸。實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P25。

　　2、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 化學(xué)爆炸前后，物質(zhì)的化學(xué)成分和性質(zhì)均發(fā)生了根本的變化。實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P25~26。

　　3、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 化學(xué)爆炸是指由于物質(zhì)急劇氧化或分解產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時增加而形成的爆炸現(xiàn)象。A、C、D 爆炸前后物質(zhì)沒有發(fā)生化學(xué)變化，屬于物理爆炸。實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P25~26。

　　4、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 壓縮氣體爆炸前后物質(zhì)的化學(xué)成分沒有改變，只因狀態(tài)變化導(dǎo)致壓力發(fā)生突變而形成爆炸，所以屬于物理爆炸。實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P25。

　　5、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 液化石油氣鋼瓶爆炸前后物質(zhì)的化學(xué)成分沒有改變，只因狀態(tài)變化導(dǎo)致壓力發(fā)生突變而形成爆炸，所以屬于物理爆炸。實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P25。

　　6、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 各種炸藥的爆炸和氣體、液體蒸氣及粉塵與空氣混合后形成的爆炸都屬于化學(xué)爆炸。實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P26~27。

　　7、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 燃燒通常會伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如通電的電燈泡，所以 D 對 B 錯;劇烈的燃燒不一定會引起爆炸，A 錯;爆炸的分類為物理爆炸和化學(xué)爆炸，物理爆炸并沒有伴隨著化學(xué)變化，C 錯。實務(wù)教材第一篇第一章第一節(jié)、第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P25。

　　8、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 天然氣的主要成分是甲烷，在空氣中的爆炸極限是 5%～15%。實務(wù)教材第一篇第三章第二節(jié)表 1-3-2，參見教材 P28。

　　9、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 能引起爆炸的最低濃度稱為爆炸下限。實務(wù)教材第一篇第三章第二節(jié)，參見教材 P28。

　　10、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 氣體和液體的爆炸極限通常用體積分數(shù)(%)表示。實務(wù)教材第一篇第三章第二節(jié)，參見教材 P28。

　　11、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 生產(chǎn)、儲存爆炸下限≥10%的可燃氣體的工業(yè)場所，可選用任一防爆型電氣設(shè)備。實務(wù)教材第一篇第三章第二節(jié)，參見教材 P29。

　　12、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 生產(chǎn)、儲存爆炸下限小于 10%的可燃氣體的工業(yè)場所，應(yīng)選用隔爆型防爆電氣設(shè)備。實務(wù)教材第一篇第三章第二節(jié)，參見教材 P28。

　　13、

　　【正確答案】 B

　　【答案解析】 引燃混合氣體的火源能量越大，可燃混合氣體的爆炸極限范圍越寬，爆炸危險性越大。實務(wù)教材第一篇第三章第二節(jié)。

　　14、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 通常，引起爆炸事故的直接原因可歸納為以下幾方面：

　　(1)物料原因;

　　(2)作業(yè)行為原因;

　　(3)生產(chǎn)設(shè)備原因;

　　(4)生產(chǎn)工藝原因;

　　(5)人的故意破壞，如放火、停水停電、毀壞設(shè)備及地震、臺風(fēng)、雷擊等自然災(zāi)害。

　　實務(wù)教材第一篇第三章第三節(jié)，參見教材 P30。

　　15、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 機械火源：撞擊、摩擦產(chǎn)生火花，如機器上轉(zhuǎn)動部分的摩擦，鐵器的互相撞擊或鐵制工具打擊混凝土地面，帶壓管道或鐵制容器的開裂等，都可能產(chǎn)生高溫或火花，成為爆炸的起因。B、D 屬于電火源;C 屬于熱火源。實務(wù)教材第一篇第三章第二節(jié)，參見教材 P31。

　　16、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 爆炸是物質(zhì)從一種狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)變成另一狀態(tài)，并在瞬間放出大量能量，同時產(chǎn)生聲響的現(xiàn)象。實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P25。

　　17、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 物理爆炸的特點是前后物質(zhì)的化學(xué)成分均不改變。如蒸汽鍋爐因水快速氣化，容器壓力急劇增加，壓力超過設(shè)備所能承受的強度而發(fā)生的爆炸;壓縮氣體或液化氣鋼瓶、油桶受熱爆炸等。B、C屬于化學(xué)爆炸，D 屬于核爆炸。實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P25。

　　18、

　　【正確答案】 D

　　【答案解析】 按物質(zhì)產(chǎn)生爆炸的原因和性質(zhì)分類，通常將爆炸分為物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸。實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P25。

　　19、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 可燃混氣中加入惰性氣體，會使爆炸極限范圍變窄，一般上限降低，下限變化比較復(fù)雜。當(dāng)加入的惰性氣體超過一定量以后，任何比例的混氣均不能發(fā)生爆炸。

　　實務(wù)教材第一篇第三章第二節(jié)，參見教材 P29。(2017 年真題)

　　20、

　　【正確答案】 C

　　【答案解析】 粉塵顆粒的尺寸也是粉塵爆炸的重要影響因素，顆粒越細小，其比表面積越大，在空氣中分散度越大且懸浮時間越長，吸附氧的活性越強，爆炸危險性越大。反之，越小。實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P27。

　　21、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 物質(zhì)因狀態(tài)或壓力發(fā)生突變而形成的爆炸叫物理爆炸。實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P25。

　　22、

　　【正確答案】 A

　　【答案解析】 實務(wù)教材第一篇第二章第二節(jié)表 1-3-2，參見教材 P28。

　　二、多項選擇題

　　1、

　　【正確答案】 ABCD

　　【答案解析】 粉塵爆炸的特點主要有以下幾點：

　　(1)與可燃氣體爆炸相比，粉塵爆炸壓力上升和下降速度都較緩慢，較高壓力持續(xù)時間長，釋放的能量大，爆炸的破壞性和對周圍可燃物的燒毀程度較嚴重。而且，有的粉塵爆炸會隨著爆炸的延續(xù)，反應(yīng)速度和爆炸壓力呈現(xiàn)跳躍式加快和升高，具有離起爆點越遠破壞越嚴重的特點。

　　(2)粉塵初始爆炸產(chǎn)生的氣浪會使沉積粉塵揚起，在新的空間內(nèi)形成爆炸性混合物，從而可能會發(fā)生二次爆炸。二次爆炸往往比初次爆炸壓力更大，破壞更嚴重，在連續(xù)化生產(chǎn)系統(tǒng)中，二次爆炸甚至可能連續(xù)出現(xiàn)，形成連鎖爆炸，有的能達到爆轟的程度。

　　(3)粉塵爆炸比氣體爆炸所需的點火能大、引爆時間長、過程復(fù)雜，所以，可以利用這一特點，通過儀器裝置探測爆炸的前兆，及時采取措施有效遏制爆炸的發(fā)展。

　　實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P27。

　　2、

　　【正確答案】 ACD

　　【答案解析】 可燃粉塵爆炸一般應(yīng)具備三個條件：

　　(1)粉塵本身是可燃的;

　　(2)粉塵必須懸浮在空氣中，并且其濃度處于一定范圍;

　　(3)有足以引起粉塵爆炸的引火源。

　　實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P27。

　　3、

　　【正確答案】 ABCD

　　【答案解析】 除助燃物條件外，對于同種可燃氣體，其爆炸極限還受以下幾方面影響：

　　(1)火源能量的影響;

　　(2)初始壓力的影響;

　　(3)初溫對爆炸極限的影響;

　　(4)惰性氣體的影響。

　　實務(wù)教材第一篇第三章第二節(jié)，參見教材 P29。

　　4、

　　【正確答案】 ACDE

　　【答案解析】 影響粉塵爆炸的因素主要有以下幾方面：

　　(1)粉塵本身的物理化學(xué)性質(zhì);

　　(2)粉塵濃度;

　　(3)環(huán)境條件;

　　(4)可燃氣體和惰性氣體的含量;

　　(5)其他。

　　實務(wù)教材第一篇第三章第一節(jié)，參見教材 P27。

　　5、

　　【正確答案】 ACDE

　　【答案解析】 引火源是發(fā)生爆炸的必要條件之一，常見引起爆炸的引火源主要有機械火源、熱火源、電火源及化學(xué)火源。實務(wù)教材第一篇第三章第二節(jié)，參見教材 P31。

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