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      2014年日語動詞活用總結(jié):各活用形的形成及例句_第5頁

      來源:考試網(wǎng)   2014-06-30【

        5.假定形的形成及例句

        (1)變化規(guī)則

       、 五段動詞:動詞詞尾變成其所在行的え段字。

        読む(よむ)「詞尾所在行:ま行、え段字:め」==よめ

        書く(かく)「詞尾所在行:か行、え段字:け」==かけ

        死ぬ(しぬ)「詞尾所在行:な行、え段字:ね」==しね

        呼ぶ(呼ぶ)「詞尾所在行:ば行、え段字:べ」==よべ

        上がる(あがる)「詞尾所在行:ら行、え段字:れ」==あがれ

        切る(きる)「詞尾所在行:ら行、え段字:れ」==きれ

       、 一段動詞:把動詞詞尾中的る變成れ。

        食べる(たべる)「把動詞詞尾中的る變成れ」==たべれ

        起きる(おきる)「把動詞詞尾中的る變成れ」==おきれ

        著る(きる)「把動詞詞尾中的る變成れ」==きれ

        寢る(ねる)「把動詞詞尾中的る變成れ」==ねれ

        ③サ變動詞:「する變成すれ」

        する==すれ。

        勉強する==勉強すれ

        ④カ變動詞:くる變成くれ

        來る(くる)==くれ

        【注意:動詞的假定形不能單獨使用,后面必須接上接續(xù)助詞ば!

        (2)各種實用例:

        A 構(gòu)成假定形,在主從句中形成條件狀語從句。

        (關(guān)于主從句的概念,請看本網(wǎng)頁《中級日語》14講。)

       、 先生が本を読めば?學(xué)生も一緒に読む。

        (假如老師讀書,學(xué)生也一起讀。)

       、 私が食べれば?子供も食べる。(我吃孩子也吃。)

        ③ 王さんが勉強すれば?李さんも勉強する。

        (小王學(xué)習(xí),小李也學(xué)習(xí)。)

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