新托福閱讀應(yīng)對從兩大題型入手突破

　　閱讀：30分

　　新托福考試閱讀部分約為60到100分鐘，包括3到5篇文章，每篇650至750個(gè)單詞，每篇對應(yīng)12至14道試題。題目類型包括：圖表題(schematic table)，篇章總結(jié)題(prose summary)(從給出的選項(xiàng)中選擇能夠概括文章內(nèi)容的句子)，詞匯題(vocabulary)(在一定的上下文中)，指代關(guān)系題(reference)，簡化句子題(sentence simplification)，插入文本題(insert text)，事實(shí)信息題(factual information)，推斷題(inference)，修辭目的題(rhetorical purpose)以及否定排除題(negative factual information)(例如，下列各項(xiàng)均正確除……之外。)在完成答題的過程中，考生可以使用“復(fù)查”功能瞬間找出沒有回答的題目，而不必每道題都檢查一遍。

　　應(yīng)對：從兩大題型入手突破

　　新托�？荚囬喿x部分可以概括為兩種題型，包括基礎(chǔ)理解題和篇章應(yīng)用題。基礎(chǔ)理解題重點(diǎn)考查考生對基礎(chǔ)項(xiàng)目的理解，特別是考生根據(jù)文章的詞匯、句法和語義內(nèi)容理解把握重要信息的能力。具體分析起來，新托福的基礎(chǔ)理解題除插入文本題和修辭目的題外，主要仍是舊托福出現(xiàn)過的傳統(tǒng)題型。

　　篇章應(yīng)用題不僅僅要求根據(jù)詞匯、句法和語義內(nèi)容理解具體的點(diǎn)和大意，而且要求認(rèn)定文章的結(jié)構(gòu)和目的。對全篇有系統(tǒng)深入的理解，從而進(jìn)行重構(gòu)是篇章應(yīng)用題的關(guān)鍵目標(biāo)。它要求考生能從文章提取和記憶重要的信息并將其應(yīng)用??架，他就必然能根據(jù)課文重構(gòu)中心思想和相關(guān)重要信息。

　　練托福口語要培養(yǎng)一種高效的速記能力

　　口語：30分

　　新托�？荚嚨目谡Z部分共有6題，總時(shí)間約為20分鐘。第1題和第2題為獨(dú)立回答題，準(zhǔn)備時(shí)間為15秒，回答問題時(shí)間為45秒。問題會(huì)被朗讀出來，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在屏幕上。第3題和第4題要求考生先閱讀一段文字，然后再聽一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽力材料，最后考生按照要求回答相關(guān)問題。通常一道題是情景題，另一道是學(xué)術(shù)題，閱讀材料是70-100單詞的自然段，共45秒鐘的閱讀時(shí)間。聽力材料可能是對話，也可能是演講，其長度大約為1分半鐘，150-180個(gè)單詞，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題。考生有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間，60秒的回答問題時(shí)間。題目要求考生總結(jié)閱讀材料中隱含的說話者的觀點(diǎn)。第5題和第6題以考試中的聽力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問題。聽力材料通常一道題是對話情景題，長度為60-90秒;另一道是課堂講解學(xué)術(shù)題，長度為90-120秒�？忌�可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題�？忌�有20秒的準(zhǔn)備時(shí)間，60秒的時(shí)間回答問題。每個(gè)回答的得分是0-4分�？疾榫C合語言技能的題目的評分以回答的質(zhì)量、完整性和準(zhǔn)確性為依據(jù)。

　　應(yīng)對：培養(yǎng)一種高效的速記能力

　　新托福口語考試中，除了獨(dú)立說外，還增加了先讀、聽后說和先聽后說。因此，雖說是口語考試，但囊括了聽、讀、說三項(xiàng)技能，這不僅全面而充分地體現(xiàn)了新托福的測試?yán)砟钆c理想目標(biāo)，而且也是新托�？谡Z考試的最大特點(diǎn)。另外，在新托�？荚囍�，口語部分允許考生在聽、讀的同時(shí)做筆記，這對考生在緊張的狀態(tài)下產(chǎn)生的“聽時(shí)明白聽后忘;讀時(shí)明白讀完忘”的現(xiàn)象確實(shí)是一個(gè)有益的幫助，因此培養(yǎng)一種高效的速記能力在新托福考試中不僅顯得至關(guān)重要，而且是勢在必行。

　　建議考生平時(shí)除了刻苦訓(xùn)練口語基本功外，還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

　　1.清楚地了解衡量口語水平的標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.熟練地掌握英語發(fā)音要領(lǐng)。

　　3.正確使用語調(diào)、停頓及強(qiáng)弱讀。

　　4.習(xí)慣美國英語發(fā)音。

　　5.積累大量的詞匯、短語、諺語及日常生活用語。

　　6.諳熟語言背后的文化。