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      2018年云南住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)公共理論培訓(xùn)大綱:醫(yī)學(xué)通識(shí)_第3頁

      來源:中華考試網(wǎng)   2018-11-24  【

        第九章緩和醫(yī)療

        一、學(xué)習(xí)要求

        【掌握】

        1. 緩和醫(yī)療的理念;

        2. 緩和醫(yī)療的團(tuán)隊(duì)服務(wù)模式;

        3. 緩和醫(yī)療患者的癥狀及其控制方法。

        【熟悉】

        1 .緩和醫(yī)療中溝通的重要性;

        2. 緩和醫(yī)療中溝通的具體方法;

        3. 醫(yī)療服務(wù)中人文關(guān)懷的意義。

        【了解】

        1.護(hù)理、心理支持、靈性照護(hù)、家屬支持的重要性和方法。

        二、 學(xué)習(xí)內(nèi)容

        1. 基本概念:緩和醫(yī)療、SPIKES模型、靈性;

        2. 緩和醫(yī)療的定義、基本原則、發(fā)展?fàn)顩r;

        3. 緩和醫(yī)療的團(tuán)隊(duì)與服務(wù)模式;

        4. 緩和醫(yī)療的具體內(nèi)容;

        5. 腫瘤和非腫瘤患者的緩和醫(yī)療;

        6. 生命末期照顧及居喪服務(wù)。

        三、 參考學(xué)時(shí)安排

        1.自主學(xué)習(xí)(4學(xué)時(shí)); 2.遠(yuǎn)程教學(xué)(2學(xué)時(shí))。

        第十章全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

        一、 學(xué)習(xí)要求

        【掌握】

        1. 全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)生、全科醫(yī)療的基本概念及特點(diǎn);

        2. 全科醫(yī)生應(yīng)具備的基本能力及角色;

        3. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念及基本內(nèi)容。

        【熟悉】

        1.慢性非傳染性疾病的社區(qū)管理模式。

        【了解】

        1.全科醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷史。

        二、 學(xué)習(xí)內(nèi)容

        1. 基本概念:全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)生、全科醫(yī)療、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù);

        2. 全科醫(yī)學(xué);

        3. 全科醫(yī)生及全科醫(yī)療;

        4. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù);

        5. 慢性非傳染性疾病的社區(qū)管理模式。

        三、 學(xué)時(shí)安排

        1.自主學(xué)習(xí)(4學(xué)時(shí)); 2.遠(yuǎn)程教學(xué)(3學(xué)時(shí))。

        第十一章臨床研宄與臨床教學(xué)

        一、學(xué)習(xí)要求

        【掌握】

        1. 循證醫(yī)學(xué)基本概念及“三要素”;

        2. PIC0原則及PICO模式構(gòu)建臨床問題;

        3. 循證臨床決策的4A步驟;

        4. 臨床研究問題的發(fā)現(xiàn)和臨床研究設(shè)計(jì);

        5. 臨床教學(xué)查房;

        6. 教學(xué)案例討論。

        【熟悉】

        1. 臨床研宄的基本概念及研究分類;

        2. 常見的臨床研宄設(shè)計(jì)類型;

        3. 臨床科研項(xiàng)目申報(bào)與成果推廣應(yīng)用;

        4. 臨床研究實(shí)施的要點(diǎn);

        5. 循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)檢索與評(píng)價(jià);

        6. 常用醫(yī)學(xué)教學(xué)方法;

        7. 學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)。

        【了解】

        1. 循證醫(yī)學(xué)形成背景及發(fā)展史;

        2. 教學(xué)管理。

        二、 學(xué)習(xí)內(nèi)容

        1. 基本概念:循證醫(yī)學(xué)、PICO模式、臨床研宄、病例報(bào)告、橫斷面研究、病例- 對(duì)照研宄、隊(duì)列研究、隨機(jī)對(duì)照研究、隨機(jī)化原則、對(duì)照原則、盲法原則、重復(fù) 原則、臨床教學(xué)查房、教學(xué)案例討論;

        2. 循證臨床決策的步驟;

        3. PIC0原則;

        4. 臨床證據(jù)評(píng)估;

        5. 循證臨床指南的形成與應(yīng)用;

        6. 臨床研宄的基本概念及研宄分類;

        7. 臨床研究的分類和常見研宄設(shè)計(jì)方案;

        8. 臨床研宄的四大原則和實(shí)施要點(diǎn);

        9. 臨床教學(xué)查房的準(zhǔn)備與具體實(shí)施;

        10. 教學(xué)病歷討論;

        11. 醫(yī)學(xué)教學(xué)方法;

        12. 學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià);

        13. 教學(xué)管理。

        三、 參考學(xué)時(shí)安排

        1.自主學(xué)習(xí)(10學(xué)時(shí)); 2.遠(yuǎn)程教學(xué)(8學(xué)時(shí))。

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      糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:liumin2017
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