2007 年 10 月高等教育自學(xué)考試心理統(tǒng)計(jì)試題 
課程代碼：02110 
注：正態(tài)分布表中，P{0<Z<1.50}=0.43319，P{0<Z<1.96}=0.47500；t0.05/2(23)=2.069。

 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 15 小題，每小題 2 分，共 30 分) 
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、 多選或未選均無(wú)分。 
1.下列被認(rèn)為是世界上第一本有關(guān)教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)著的是(       )
A.桑代克的《心理與社會(huì)測(cè)量導(dǎo)論》 
B.瑟斯頓的《統(tǒng)計(jì)學(xué)綱要》 
C.加勒特的《心理與教育統(tǒng)計(jì)法》 
D.吉爾福德等人的《心理與教育中的統(tǒng)計(jì)學(xué)》 
2.單向秩次方差分析檢驗(yàn)，相當(dāng)于對(duì)多組數(shù)據(jù)的哪種統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行參數(shù)的方差分析？  ( )
A.方差                                                          B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.平均數(shù)                                                      D.相關(guān)系數(shù)
3.隨機(jī)化區(qū)組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要求是(  )
A.區(qū)組內(nèi)可以有異質(zhì)性，區(qū)組間要有同質(zhì)性 
B.區(qū)組內(nèi)和區(qū)組間均要有同質(zhì)性 
C.區(qū)組內(nèi)和區(qū)組間均可以有異質(zhì)性 
D.區(qū)組內(nèi)要有同質(zhì)性，區(qū)組間可以有異質(zhì)性 
4.連加號(hào)的符號(hào)為(      )
A.++                                                             B.+,+
C.∏                                                               D.Σ
5.一批數(shù)據(jù)在量尺上各等距區(qū)組內(nèi)所出現(xiàn)的次數(shù)情況是(    )
A.概率                                                          B.概率密度函數(shù)
C.累積概率密度函數(shù)                                  D.次數(shù)分布
6.相關(guān)系數(shù)（r）的取值范圍為(   )
A.－1.00≤r≤0.00                                        B.0.00≤r≤＋1.00
C.－1.00≤r≤＋1.00                                     D.－0.50≤r≤＋0.50
7.把對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象的一次觀察叫做一次(  )
A.隨機(jī)實(shí)驗(yàn)                                                  B.隨機(jī)試驗(yàn)
C.教育與心理實(shí)驗(yàn)                                      D.教育與心理試驗(yàn)
8.總體的平均數(shù)稱(chēng)為符號(hào)為(    )
A. x                                                               B. X
C.σ                                                                D.μ
9.假設(shè)檢驗(yàn)的第二類(lèi)錯(cuò)誤是(    )
A.棄真                                                          B.棄偽
C.取真                                                          D.取偽
10.假設(shè)檢驗(yàn)中的兩類(lèi)假設(shè)稱(chēng)為(   )
A.I 型假設(shè)和 II 型假設(shè)                           B.α假設(shè)和β假設(shè)
C.原假設(shè)和備擇假設(shè)                                  D.正假設(shè)和負(fù)假設(shè)
11.符號(hào)秩次檢驗(yàn)法不僅考慮差值的符號(hào)，還同時(shí)考慮差值的( )
A.大小                                                          B.分布
C.方向                                                          D.顯著性
12.在一元線性回歸中，決定系數(shù)R2是因變量和自變量積差相關(guān)系數(shù)的(      )
A.2 倍                                                          B.平方
C.立方                                                          D.2 倍的平方
13.方差齊性檢驗(yàn)的意義是(    )
A.兩正態(tài)總體的方差是否相等                  B.兩偏態(tài)總體的方差是否相等
C.兩正態(tài)總體的方差是否整齊                  D.兩偏態(tài)總體的方差是否整齊
14.F 分布主要用于比較數(shù)據(jù)的(  )
A.離散程度                                                  B.符合正態(tài)分布的程度
C.符合 t 分布的程度                                 D.偏移程度
15.把被實(shí)驗(yàn)或進(jìn)行科學(xué)研究對(duì)象的全體稱(chēng)之為(    )
A.總體                                                          B.個(gè)體
C.樣本                                                          D.元素
二、填空題（本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分） 
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。 
16.隨機(jī)變量的特點(diǎn)：離散性、__________和規(guī)律性。 
17.中數(shù)又稱(chēng)中位數(shù)，符號(hào)記為_(kāi)_________。 
18.在一定條件下，事先不能斷言會(huì)出現(xiàn)哪種結(jié)果的現(xiàn)象，叫__________。 
19.當(dāng) n→+∞時(shí)，t 分布與__________就完全吻合。 
20.方差分析所要檢驗(yàn)的零假設(shè)是所有 k 個(gè)處理的__________沒(méi)有顯著差異。 
21.一元線性回歸分析的模型是__________。 
22.非參數(shù)檢驗(yàn)一般不需要嚴(yán)格的__________。 
23.教育與心理實(shí)驗(yàn)是一種計(jì)劃好的有控制的教育研究，其目的是為了解答問(wèn)題、__________和估計(jì)效果。 
24.雙列相關(guān)在教育與心理測(cè)量研究中常作為問(wèn)答題的__________指標(biāo)。 
25.在教育與心理研究中，不同因子的水平之間可以搭配，稱(chēng)為不同因子、不同水平的__________。