6.主張個(gè)體的人格和背景因素決定人的職業(yè)選擇的方向的心理學(xué)家是（     ）

A.羅                                                              B.霍蘭德

C.斯特朗                                                       D.邁納

7.成就測(cè)驗(yàn)中將測(cè)驗(yàn)分成形成性測(cè)驗(yàn)和總結(jié)性測(cè)驗(yàn)，這種分法依據(jù)的分類標(biāo)準(zhǔn)為_(kāi)______。

 A.總的用途                                                    B.編制方法

C.分?jǐn)?shù)解釋                                                    D.測(cè)驗(yàn)內(nèi)容

8.人格客觀測(cè)量主要代表性測(cè)驗(yàn)是（     ）

A.默跡圖測(cè)驗(yàn)                                                B.場(chǎng)獨(dú)立性——場(chǎng)依存性測(cè)驗(yàn)

C.情境測(cè)驗(yàn)                                                    D.逆境對(duì)話測(cè)驗(yàn)

9.艾森克人格問(wèn)卷（EPQ）中的E指_______量表。（     ）

A.內(nèi)外向                                                       B.情緒性

C.精神質(zhì)                                                       D.效度量表

10.下列方法中哪一種方法在診斷學(xué)習(xí)障礙時(shí)沒(méi)有被提及（     ）

A.病源法                                                       B.診療法

C.常模參照法                                                D.標(biāo)準(zhǔn)參照法

二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

11.求項(xiàng)目分?jǐn)?shù)與總分的相關(guān)是為了求項(xiàng)目鑒別指數(shù)。（     ）

12.樣本的同質(zhì)性越高測(cè)驗(yàn)的效度越高。（     ）

13.增加測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的數(shù)量，能提高信度也能提高效度。（     ）

14.常模一經(jīng)制定，便可長(zhǎng)久使用。（     ）

15.江山易改秉性難移是指人的性格。（     ）

16.評(píng)價(jià)中心技術(shù)最早源于第二次世界大戰(zhàn)時(shí)德國(guó)的軍事部門。（     ）

17.性向測(cè)驗(yàn)偏重于預(yù)測(cè)效度而成就測(cè)驗(yàn)偏重于內(nèi)容效度。（     ）

18.明尼蘇達(dá)量表中的Q分?jǐn)?shù)是說(shuō)謊分。（     ）

19.適應(yīng)性行為的動(dòng)態(tài)性指不同的年齡階段，具有不同的適應(yīng)內(nèi)容和要求，因而測(cè)驗(yàn)的對(duì)象也不同。（     ）

20.難度低于0.2的題目在測(cè)驗(yàn)中就不能使用。（     ）