11.“來(lái)訪者中心”的心理咨詢理論認(rèn)為，咨詢者應(yīng)避免對(duì)來(lái)訪者（      ）

A.過(guò)分親近                                               B.時(shí)間限定

C.進(jìn)行診斷                                               D.介紹咨詢費(fèi)用

12.按照世界衛(wèi)生組織的定義，學(xué)習(xí)障礙是由于（      ）

A.單純?nèi)狈�學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)                                 B.智力發(fā)育遲緩

C.后天腦外傷                                           D.兒童知識(shí)處理過(guò)程的異常

13.社會(huì)技能操作缺陷是一種______缺陷。（      ）

A.無(wú)情緒喚醒反應(yīng)的獲得性

B.無(wú)情緒喚醒反應(yīng)的操作性

C.有情緒喚醒反應(yīng)的獲得性

D.有情緒喚醒反應(yīng)的操作性

14.“適應(yīng)性行為”的理論建構(gòu)大約是在______提出的。（      ）

A.20世紀(jì)60年代                                     B.20世紀(jì)70年代

C.20世紀(jì)80年代                                     D.20世紀(jì)90年代 

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共6小題，每小題1.5分，共9分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

1.青少年吸煙行為的預(yù)測(cè)源有（         ）

A.公眾對(duì)吸煙的態(tài)度                                 B.家長(zhǎng)對(duì)吸煙的態(tài)度

C.家長(zhǎng)的吸煙行為                                    D.同伴的吸煙行為

E.同伴對(duì)吸煙的態(tài)度