16.兒童在與他人交往和在個(gè)人生活中逐步形成的“鳥(niǎo)是會(huì)飛的動(dòng)物”這一概念是(      )

A.日常生活概念                                               B.科學(xué)概念  

C.普遍概念                                                      D.抽象概念

17.在布魯納的人工概念形成實(shí)驗(yàn)中，被試每次采用一種假設(shè)，然后去驗(yàn)證自己的假設(shè)，保留正確的選擇，放棄錯(cuò)誤的選擇，依次進(jìn)行檢驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)正確的概念。這種概念形成的策略布魯納稱(chēng)之為(      )

A.同時(shí)性掃描策略                                           B.相繼性掃描策略

C.保守性聚焦策略                                           D.冒險(xiǎn)性聚焦策略

18.根據(jù)耶克斯——多德森定律，對(duì)于中等難度的問(wèn)題，最有利于問(wèn)題解決的動(dòng)機(jī)是(      )

A.較弱的動(dòng)機(jī)                                                  B.中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī)

C.較強(qiáng)的動(dòng)機(jī)                                                  D.極強(qiáng)的動(dòng)機(jī)

19.提出言語(yǔ)生成轉(zhuǎn)換理論的心理學(xué)家是(      )

A.喬姆斯基                                                      B.巴浦洛夫  

C.斯金納                                                         D.班杜拉

20.假設(shè)用一張語(yǔ)文試卷在兩次不同的時(shí)間去測(cè)量學(xué)生的人際交往能力，雖然兩次測(cè)量的結(jié)果基本相同，但是該測(cè)量具有較低的(      )

A.信度                                                             B.效度  

C.區(qū)分度                                                         D.難度