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      浙江省2009年7月高等教育自學(xué)考試認(rèn)知心理試題

      來(lái)源:考試網(wǎng) [ 2012年5月3日 ] 【大 中 小】

      浙江省2009年7月高等教育自學(xué)考試認(rèn)知心理試題

      課程代碼:00471 

      一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20)

      在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

      1.人的認(rèn)知來(lái)源于(      )

      A.客觀現(xiàn)實(shí)                             B.自然環(huán)境

      C.人的頭腦                             D.理性思維

      2.我們聚精會(huì)神讀書時(shí),對(duì)周圍發(fā)生的事情就視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞了。這是由于神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的(      )

      A.興奮                                 B.抑制

      C.正誘導(dǎo)                               D.負(fù)誘導(dǎo)

      3.當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要性時(shí),我們就會(huì)自覺(jué)地把注意集中在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中,遇到困難也能夠通過(guò)意志努力進(jìn)行克服,這體現(xiàn)的是(      )

      A.隨意注意                             B.隨意后注意

      C.不隨意注意                           D.無(wú)意注意

      4.在課堂上,學(xué)生一會(huì)兒聽(tīng)老師講課,一會(huì)兒看書,一會(huì)兒記筆記,一會(huì)兒思考老師的問(wèn)題,但始終跟隨著老師的思維,這是(      )

      A.注意分配性的表現(xiàn)                     B.注意選擇性的表現(xiàn)www.ExamW.CoM

      C.注意穩(wěn)定性的表現(xiàn)                     D.注意起伏性的表現(xiàn)

      5.注意衰減理論的代表性人物是(      )

      A.布羅德本特                           B.德尤奇

      C.克萊曼                               D.特瑞斯曼

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      責(zé)編:smilemei