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      全國2009年4月高等教育自學(xué)考試護(hù)理學(xué)導(dǎo)論試題_第4頁

      來源:考試網(wǎng) [ 2012年2月18日 ] 【大 中 小】
      三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
      26.悲哀
      27.健康教育
      28.工作壓力
      29.人際關(guān)系
      30.文化

      四、簡答題(本大題共7小題,每小題5分,共35分)
      31.簡述影響死亡態(tài)度的因素。
      32.簡述知情同意必須符合的條件。
      33.簡述護(hù)士在健康教育中的作用。
      34.危機(jī)過程包括哪幾個(gè)階段?
      35.促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的方法有哪些?
      36.簡述文化的功能。
      37.簡述需要學(xué)說在護(hù)理實(shí)踐中應(yīng)用的意義。

      五、論述題(本大題10分)
      38.試述護(hù)理診斷的形成過程。

      六、案例分析題(本大題共10分)
      39.患者男,45歲,以急性心肌梗死入院,住院后經(jīng)過治療已經(jīng)好轉(zhuǎn),但由于他年邁的老母親突發(fā)中風(fēng),他不顧醫(yī)生勸阻毅然離開醫(yī)院承擔(dān)起照顧自己母親的責(zé)任。
      請問:(1)患者出現(xiàn)了哪種角色行為不良?并分析其心理原因。
      (2)常見的病人角色適應(yīng)不良有哪些?

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      責(zé)編:snrvge