浙江省2005年4月高等教育自學考試

學前教育心理學試題

課程代碼：00882

一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題2分，共40分)

1.教育活動中的互動過程可以概括為以下幾個步驟（　　　）。

A.迎接、確立一種關系、進行教學任務、評價教學活動、分離

B.迎接、確立一種關系、進行教學任務、確定關系、分離

C.迎接、確立一種關系、進行教學任務、總結評判、分離

D.迎接、確立一種關系、進行教學任務、分離

2．亞當斯的閉合回路理論有兩個主要觀點，即（　　�。�。

A.強調(diào)圖式痕跡，強調(diào)表象痕跡                      B.強調(diào)知覺痕跡，強調(diào)記憶痕跡

C.強調(diào)圖式痕跡，強調(diào)記憶痕跡                      D.強調(diào)知覺痕跡，強調(diào)表象痕跡

3．布盧姆把教育活動過程的評價分為（　　�。�。

A.內(nèi)容評價、過程評價和結果評價

B.過程評價、發(fā)展評價和結果評價

C.相對評價、絕對評價和個人內(nèi)評價

D.診斷性評價、形成性評價和終結性評價

4．整合可通過以下幾種方式實現(xiàn)（　　�。�。

A.同化、重組和異化                                        B.同化、加工和異化

C.同化、順應和重組                                        D.同化、重組和加工

5．把人的心理活動看做一個動態(tài)的變化發(fā)展過程的研究原則就是（　　�。�。

A.變化性原則                                                  B.動態(tài)性原則

C.變化與發(fā)展性原則                                        D.發(fā)展性原則

6．游戲的認知特性有（　　�。�。

A.內(nèi)在動機、內(nèi)部控制能力、假裝                   B.自我導向、心理主動性、靈活性

C.內(nèi)在動機、心理主動性、靈活性                   D.內(nèi)部控制能力、心理主動性和自我導向

7．桑代克提出的學習的三大定律是（　　�。�。

A.鞏固律、練習律和效果律                             B.準備律、鞏固律和強化律

C.準備律、練習律和效果律                             D.強化律、練習律和鞏固律

8．皮亞杰智慧發(fā)展階段論認為，個體的認知發(fā)展經(jīng)歷了以下階段（　　�。�。

A.感知運動期、前運算時期、后運算階段和形式運算階段

B.感知運動期、前運算時期、具體運算階段和后運算階段

C.記憶運動期、前運算時期、具體運算階段和形式運算階段

D.感知運動期、前運算時期、具體運算階段和形式運算階段

9．我們可以根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況將教育活動情境分成（　　�。�。

A.認知型、行為型和發(fā)展型                             B.認知型、發(fā)展型和能力型

C.認知型、行為型、能力型和發(fā)展型               D.認知型、行為型和能力型

10．奧蘇伯爾認為，概念的關鍵屬性可以通過以下兩種方式獲得（　　�。�。

A.概念形成和概念同化                                    B.派生下位學習和相關下位學習

C.派生上位學習和相關上位學習                      D.上位學習和下位學習