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      全國2008年7月高等教育自學考試現(xiàn)代管理學試題_第2頁

      來源:考試網(wǎng) [ 2012年2月13日 ] 【大 中 小】
      8.由最高主管至基層人員自上而下建立垂直領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系而不設(shè)職能機構(gòu)的組織是(      )
      A.職能制組織 B.直線職能制組織
      C.直線制組織 D.事業(yè)部制組織
      9.不屬于管理組織“三定”內(nèi)容的是(      )
      A.定職能 B.定機構(gòu)
      C.定編制 D.定崗位
      10.人事考評中,因考評對象的某一特征突出,從而淡化甚至掩蓋了其他方面的表現(xiàn),造成考評結(jié)果不客觀的偏差屬于(      )
      A.主觀好惡偏差 B.近因效應(yīng)偏差
      C.暈輪效應(yīng)偏差 D.暗示效應(yīng)偏差
      11.領(lǐng)導(dǎo)者強制性影響力的產(chǎn)生因素中不包括(      )
      A.傳統(tǒng)因素 B.職位因素
      C.資歷因素 D.才能因素
      12.關(guān)于人性的假設(shè),X理論建立的基礎(chǔ)是(      )
      A.經(jīng)濟人假設(shè) B.自我實現(xiàn)人假設(shè)
      C.普通人假設(shè) D.復(fù)雜人假設(shè)
      13.在管理方格理論中,表示為任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)方式的是(      )
      A.(1,1) B.(1,9)
      C.(9,1) D.(5,5)
      14.期望理論屬于(      )
      A.過程型激勵理論 B.行為改造型激勵理論
      C.內(nèi)容型激勵理論 D.自成一體型激勵理論
      15.20世紀60年代,美國行為科學家亞當斯提出的理論是(      )
      A.期望理論 B.強化理論
      C.公平理論 D.行為矯正模型
      16.造成溝通對象障礙的原因是(      )
      A.注意力不集中 B.編碼不適當
      C.表達不清 D.惰性
      17.當協(xié)調(diào)對象較多、協(xié)調(diào)范圍大、各種思想認識并存的條件下,宜采用的方法是(      )
      A.建議說明 B.思想教育
      C.冷處理或緩沖 D.醞釀協(xié)商
      18.“治病不如防病,防病不如講衛(wèi)生!备鶕(jù)這一說法,最適合的控制方式是(      )
      A.前饋控制 B.實時控制
      C.反饋控制 D.現(xiàn)場控制
      責編:snrvge