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      全國(guó)2014年4月高等教育自學(xué)考試管理學(xué)原理試題_第4頁(yè)

      來(lái)源:考試網(wǎng) [ 2014年5月29日 ] 【大 中 小】

        非選擇題部分

        注意事項(xiàng):

        用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上,不能答在試題卷上。

        三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

        26.權(quán)變理論

        27.預(yù)測(cè)

        28.組織結(jié)構(gòu)

        29.工作團(tuán)隊(duì)

        30.直接控制

        四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)

        31.簡(jiǎn)述管理的基本職能。

        32.簡(jiǎn)述計(jì)劃的限定因素原理。

        33.簡(jiǎn)述有效授權(quán)的要求。

        34.溝通的原則有哪些?

        五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

        35.試述目標(biāo)的作用,并舉例說(shuō)明。

        36.闡述人員配備中的用人之長(zhǎng)原理及其應(yīng)用,并舉例說(shuō)明。

        六、案例分析題(本題15分)

        37.案例:

        某公司市場(chǎng)部包括采購(gòu)、銷(xiāo)售、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、廣告制作等科室。當(dāng)趙亮調(diào)任市場(chǎng)部經(jīng)理時(shí),聽(tīng)到不少人反映廣告制作科、倉(cāng)儲(chǔ)科員工遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重,工作效率低。雖然公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些員工進(jìn)行過(guò)多次批評(píng)教育,但成效不大,其他科室的員工對(duì)此意見(jiàn)較大。為了更好地開(kāi)展工作,趙亮走訪(fǎng)了這兩個(gè)科室,了解到的情況如下:

        廣告制作科的員工主要是大學(xué)以上文化程度,其工作性質(zhì)多屬創(chuàng)造性工作,具有獨(dú)立性、連續(xù)性的特點(diǎn),工作時(shí)間不局限于八小時(shí)之內(nèi)。員工絕大部分工作認(rèn)真、努力、熱情高、責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和自我實(shí)現(xiàn)的要求。但是,公司在管理方面忽視了這種特點(diǎn),采用統(tǒng)一、僵化的方法進(jìn)行管理,導(dǎo)致他們工作積極性的下降。

        相比而言,倉(cāng)儲(chǔ)科員工文化程度普遍較低,其工作多為程序化、常規(guī)性活動(dòng),實(shí)行八小時(shí)工作制,必須準(zhǔn)時(shí)上下班,工作時(shí)間不能隨意脫崗;工作條件與環(huán)境較差,工作內(nèi)容比較單調(diào)乏味,員工的積極性同樣不高。

        面對(duì)了解到的情況,趙亮認(rèn)為,兩個(gè)部門(mén)存在的問(wèn)題有客觀原因,需要通過(guò)科學(xué)、合理的管理方法來(lái)解決、調(diào)動(dòng)其工作積極性。趙亮在考慮該如何開(kāi)展有效的領(lǐng)導(dǎo)工作。

        根據(jù)案例資料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

        (1)什么是領(lǐng)導(dǎo)工作?其實(shí)質(zhì)是什么?(5分)

        (2)依據(jù)激勵(lì)理論,廣告制作科與倉(cāng)儲(chǔ)科的員工接近于哪種人性假設(shè)?你認(rèn)為趙亮對(duì)這兩個(gè)科室應(yīng)如何實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)?(10分)

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      責(zé)編:wuhuirong