6．有關20世紀30年代鄉(xiāng)村建設運動的表述，不正確的是

A．由晏陽初等知識分子所倡導和推進

B．是一項有目的、有計劃、有措施的鄉(xiāng)村建設運動

C．后被移往國外并得到國際認可

D．由中央政府、社會組織和知識分子共同推動

7．人格結構理論中人格由______、自我和超我構成。

A．本能                                                        B．本我

C．生理                                                        D．精神

8．社會工作者利用反映性的討論、面質(zhì)與提問、經(jīng)驗的分享以及具體的教導，直接或間接地幫助受助者反省自己對事物的態(tài)度和檢驗思考方法，使受助者對自己的個性、情緒和問題有進一步了解，修正以前曾有的錯誤見解、矛盾和非理性的信念，形成更合乎實際和邏輯的思維。這屬于社會工作會談及介入中哪類技巧

A．情緒疏導                                                 B．探索

C．澄清觀念                                                 D．行為改變

9．摘要、分類化和______是小組工作者深化討論的三個基本技巧。

A．引導                                                        B．重新架構

C．傾聽                                                        D．互動

10．社區(qū)工作者針對具體社會問題，根據(jù)相關信息制訂工作項目，并將社會目標轉(zhuǎn)化為實務手段的過程，這屬于社區(qū)工作的哪一種策略模式

A．地區(qū)發(fā)展                                                 B．社會策劃

C．社區(qū)照顧                                                 D．社區(qū)教育

11．關懷機構政策執(zhí)行程序上是否正確、有效和適當，這屬于哪一種類型的督導

A．行政性督導                                             B．教育性督導

C．支持性督導                                             D．管理性督導

12．由一組評估人員前往政策執(zhí)行機關實地了解情況，訪問相關人員，觀察機構的運作，這屬于哪類政策評估

A．實地考察方式                                          B．口頭或書面報告方式

C．根據(jù)政策目標評估績效                            D．運用實驗檢測政策目標是否達到

13．下列有關社會工作研究方法的表述，不正確的是

A．質(zhì)性研究依據(jù)現(xiàn)象學、解釋學、社會互動論等理論，搜集和分析非數(shù)字化資料，描述回答者所經(jīng)歷的現(xiàn)實，探索社會關系

B．量性研究則基于實證主義和新實證主義方法論，在嚴格設計的基礎上，采用量性測量手段搜集資料，并對此進行統(tǒng)計分析

C．社會工作研究由于問題和目標千差萬別，某具體的研究不一定有明確的起點和終點，而可以從研究階段的任一點開始和結束

D．社會工作研究屬于社會研究的，具體的研究都有明確的起點和終點

14．兒童無法善用資源和應對壓力而造成適應問題，或無法從創(chuàng)痛中復原，這是屬于

A．發(fā)展失調(diào)                                                 B．發(fā)展違常

C．發(fā)展遲緩                                                 D．發(fā)展超前

15．下列有關學校社會工作內(nèi)涵的理解，不正確的是

A．需要依據(jù)社會工作的原則，運用社會工作的專業(yè)知識、技術與方法

B．解決存在家庭、學校和社區(qū)間可能會引發(fā)及影響學生問題和干預效果的專業(yè)服務

C．學校社會工作宗旨是提高學生的學習成績

D．服務對象包括全體學生