課程代碼：06090
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1.同一個體的各種素質(zhì)、同一素質(zhì)的各種成分，作為高度統(tǒng)一的有機體存在于個體之中，它們相互聯(lián)系、難分難割，統(tǒng)一作用于行為方式、行為產(chǎn)品與工作績效，這說明了素質(zhì)的
A.可塑性 B.表出性
C.差異性 D.綜合性
2.____誤差，是指因為測評者既不愿把被測評得過高，也不愿評得過差而過于集中在中間分數(shù)段而產(chǎn)生的誤差。
A.類己效應(yīng) B.暈輪效應(yīng)
C.趨中心理效應(yīng) D.對比效應(yīng)
3.把被試假定為接替或頂替某個管理人員的工作，在其辦公桌上堆積一大堆亟待處理的文件，要求其在規(guī)定時間內(nèi)處理完成，這種測試形式是
A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 B.管理游戲
C.角色扮演 D.公文處理
4．在測評時，測評者因某種主觀臆斷的邏輯定勢而產(chǎn)生的測評誤差稱為
A．光環(huán)效應(yīng)誤差 B.定勢效應(yīng)誤差
C.期望效應(yīng)誤差 D.近因效應(yīng)誤差
5.____是個體中那些與神經(jīng)過程的特性相聯(lián)系的行為特征，是個體心理活動和外顯動作中所表現(xiàn)的某些關(guān)于強度、靈活性、穩(wěn)定性與敏捷性等方面的心理特征的綜合。它表現(xiàn)在情緒和情感的發(fā)生速度、向外表現(xiàn)的強度以及動作的速度與穩(wěn)定性方面。
A.品德 B.態(tài)度
C.個性 D.氣質(zhì)
6.個體的素質(zhì)是在遺傳、____與個體能動性三個因素共同作用下形成和發(fā)展的，并非天生不變的，因而具有一定的可塑性。
A.學(xué)習(xí) B.環(huán)境
C.經(jīng)驗 D.個性特征
7.效度是指測評結(jié)果對所測素質(zhì)反映的____程度。
A.準確 B.吻合
C.真實 D.滿意
8.1890年，美國個性心理學(xué)家____發(fā)表了《心理測驗與測量》的論文，介紹了他編制的第一套心理測驗。
A.羅夏 B.艾森克
C.比奈-西蒙 D.卡特爾
9.記憶廣度是指某方面知識所能正確復(fù)現(xiàn)的
A.基礎(chǔ) B.程度
C.數(shù)量 D.廣寬性
10.結(jié)構(gòu)效度的檢驗結(jié)果與檢驗效度的人對____的理解有直接關(guān)系。
A.素質(zhì)結(jié)構(gòu) B.素質(zhì)內(nèi)容
C.素質(zhì)形式 D.測評工具
