二、多項選擇題(本大題共8小題，每小題2分，共16分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

11.知識測評可以從三個不同的層次進行，它們是

A.學習                                                           B.記憶    

C.思考                                                           D.應(yīng)用    

E.理解

12.運用考核性測評應(yīng)掌握的原則有

A.可信性原則                                                B.充足性原則 

C.全面性原則                                                `D.針對性原則      

E.權(quán)威性原則

13.投射技術(shù)，根據(jù)其刺激的內(nèi)容與形式可以分為

A.語言投射                                                    B.墨跡投射    

C.圖形投射                                                    D.表演投射    

E.動作投射

14.運用已學過的知識分析尚未出現(xiàn)過的例子是衡量理解的標志。因此，理解有三種不同的水平，即

A.間接理解                                                    B.直接理解    

C.類同理解                                                    D.遷移理解    

E.綜合理解

15.以下哪幾種測驗屬于心理測驗？

A.卡特爾16因素測驗                                    B.結(jié)構(gòu)化面試 

C.公文筐測驗                                                D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

E.斯坦福成就測驗

16.權(quán)重的確定方法有

A.主觀經(jīng)驗法                                                B.特爾斐法    

C.多元分析法                                                D.交叉排列法

E.層次分析法

17.素質(zhì)測評結(jié)果報告按形式可分為

A.口頭報告                                                    B.等級報告    

C.分數(shù)報告                                                    D.分項報告    

E.評語報告

18.測評質(zhì)量的檢測分析，其主要指標包括有

A.信度                                                           B.獨立性 

C.區(qū)分度                                                       D.效度    

E.效標