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      浙江省2009年7月自學(xué)考試人員素質(zhì)測評理論與方法試題_第3頁

      來源:考試網(wǎng) [ 2014年1月7日 ] 【大 中 小】

      二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10)

      在每小題列出的五個備選項(xiàng)中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

      1.人員素質(zhì)測評類型按測評標(biāo)準(zhǔn)來劃分,通常有(        )

      A.無目標(biāo)測評                                          B.效標(biāo)參照性測評    

      C.定性測評                                             D.常模參照性測評 

      E.定量測評           

      2.記憶過程包括以下哪些環(huán)節(jié)?(        )

      A.識記                                                    B.遷移                     

      C.保持                                                    D.再認(rèn)       

      E.重現(xiàn)

      3.投射技術(shù)是指把一些意義不明確的圖形、墨跡、詞語等呈現(xiàn)給被測者,讓被測者在不受限制的情境下作出反應(yīng),因此其特點(diǎn)是(        )

      A.測評目的的隱蔽性                               B.測評內(nèi)容的開放性       

      C.測評結(jié)果的模糊性                               D.反應(yīng)的自由性     

      E.測評方法的非科學(xué)性

      4.測評報告數(shù)據(jù)綜合方法有(        )

      A.累加法                                                 B.平均先進(jìn)法           

      C.平均綜合法                                          D.加權(quán)綜合法        

      E.連乘綜合法

      5.下列有關(guān)對素質(zhì)表述正確的是(        )

      A.素質(zhì)具有穩(wěn)定性

      B.素質(zhì)會通過一定的形式表現(xiàn)出來

      C.素質(zhì)是由遺傳因素決定的

      D.個體間的素質(zhì)存在差異

      E.素質(zhì)是一個整體,具有不可分解性

       

      責(zé)編:may1205