非選擇題部分

　　注意事項：

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

　　41.簡述班集體的特征。

　　42.班主任應具備哪些思想道德素質?

　　43.班主任在班級安全教育管理中的責任有哪些?

　　44.簡述班級日常管理的意義。

　　五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　45.試論述班主任與學生溝通的策略。

　　46.論述學生班集體自我管理的基本特點。

　　六、案例分析題(本大題共1小題，共15分)

　　47.閱讀以下材料，用班級管理的相關原理分析班主任應如何管理。

　　切實關注留守兒童的心理健康

　　12歲的小鐘(化名)是黑龍江省佳木斯市市郊一名在家“留守”了7年的兒童。在小鐘剛剛懂事的時候，他的父母便離異了，分別到廣東和北京打工。小鐘已7年沒有看到媽媽，爸爸去年再婚后也沒有回來過年。和爺爺、大伯、大娘住在一起的他，每當想起爸媽，就把自己關在屋子里，感受著孤獨、空虛。因此，小鐘不愿意上學，下了課也不肯寫作業(yè)，性格十分孤僻內向。他在日記里這么傾訴：“爸爸媽媽各奔東西，他們再也不管我了，我和孤兒差不多了�！�