11.“沒有規(guī)矩，不成方圓”，指的是

　　A.物質(zhì)文化 B.制度文化

　　C.精神文化 D.學(xué)生文化

　　12.班級中充滿了寬容和相互幫助的氣氛，學(xué)生相互之間充滿自信和信賴。這說明班級形成了

　　A.支持性風(fēng)氣 B.妥協(xié)性風(fēng)氣

　　C.防衛(wèi)性風(fēng)氣 D.控制性風(fēng)氣

　　13.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！泵枋龅氖�

　　A.學(xué)習(xí)興趣 B.學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　C.學(xué)習(xí)方法 D.學(xué)習(xí)計劃

　　14.班主任根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和要求，根據(jù)平時對學(xué)生的觀察和了解，用書面語言描述的形式對學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r做出評價的方法是

　　A.表現(xiàn)性評價 B.評語評價

　　C.檔案袋評價 D.操行評定

　　15.通過激勵手段，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促使他們?yōu)閷崿F(xiàn)組織目標(biāo)而努力工作，這是激勵的

　　A.動力功能 B.協(xié)調(diào)功能

　　C.調(diào)節(jié)功能 D.監(jiān)督功能

　　16.班級活動的重要內(nèi)容之一，向?qū)W生進(jìn)行思想、政治和道德教育為主要目的的活動是

　　A.學(xué)習(xí)活動 B.科技活動

　　C.體育活動 D.德育活動

　　17.班主任指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，這屬于

　　A.學(xué)習(xí)內(nèi)部動因管理 B.學(xué)習(xí)秩序管理

　　C.學(xué)習(xí)評價管理 D.學(xué)習(xí)紀(jì)律管理

　　18.班級管理的內(nèi)容是以關(guān)注學(xué)生的身體發(fā)展、知識進(jìn)步、人格完善和世界觀的形成，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展為核心的，這說明班級管理具有

　　A.針對性特點 B.教育性特點

　　C.發(fā)展性特點 D.方向性特點

　　19.某班級制定班級奮斗目標(biāo)中確定了“人人有自己喜愛的勞動，人人都會一兩個小制作，人人都學(xué)會兩三個自我服務(wù)的技能”這樣的內(nèi)容。這體現(xiàn)了目標(biāo)管理的

　　A.方向性原則 B.激勵性原則

　　C.集體性原則 D.可測性原則

　　20.班主任暫時采取淡化方式，把偶發(fā)事件先擱置一下或稍作處理，留待以后從容處理的方法稱為

　　A.變退為進(jìn)法 B.移花接木法

　　C.降溫處理法 D.幽默化解法