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      全國2011年10月高等教育自學(xué)考試初中語文課程與教學(xué)試題

      來源:考試網(wǎng) [ 2014年9月22日 ] 【大 中 小】

        全國2011年10月高等教育自學(xué)考試初中語文課程與教學(xué)試題

        課程代碼:09291

        一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

        在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

        1.語文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的“一個(gè)基礎(chǔ)”指的是( )

        A.選文 B.單元

        C.練習(xí) D.附錄

        2.下列選項(xiàng)不屬于閱讀教學(xué)整體感知階段內(nèi)容的是( )

        A.了解文章基本內(nèi)容 B.理清文章層次

        C.文體辨別 D.了解文章思路線索

        3.關(guān)于“語文”的內(nèi)涵,下列觀點(diǎn)中以葉圣陶先生為代表的是( )

        A.語言文學(xué) B.語文文化

        C.語言—言語 D.語言文章

        4.《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)提出:形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)都是必要的,但應(yīng)重視( )

        A.教師評價(jià) B.形成性評價(jià)

        C.終結(jié)性評價(jià) D.定量評價(jià)

        5.《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)》的“附錄”部分包括三項(xiàng)內(nèi)容,下列不屬于附錄內(nèi)容的是( )

        A.教材編寫建議 B.關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦篇目的建議

        C.關(guān)于課外讀物的建議 D.語法修辭知識要點(diǎn)

        6.“教學(xué)”的內(nèi)涵在我國教學(xué)發(fā)展史最為普遍接受的是( )

        A.教學(xué)即學(xué)習(xí) B.教學(xué)即教授

        C.教學(xué)即教學(xué)生學(xué) D.教學(xué)即教師的教與學(xué)生的學(xué)

        7.根據(jù)功能,可將語文課程資源分為( )

        A.校內(nèi)語文課程資源和校外語文課程資源

        B.物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源

        C.素材性語文課程資源和條件性語文課程資源

        D.顯性資源和隱性資源

        8.情感比情緒出現(xiàn)得晚,與之聯(lián)系最密切的是( )

        A.生理性需要 B.社會性需要

        C.物質(zhì)性需要 D.精神性需要

        9.《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》對寫作教學(xué)提出的總目標(biāo)是( )

        A.“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要,運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。”

        B.有獨(dú)立完成寫作的意識,注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。

        C.寫作要感情真摯,力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意地表達(dá)。

        D.作文每學(xué)年一般不少于14次,其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。

        10.下列不屬于陳述性語文知識的是( )

        A.語音知識 B.修辭知識

        C.遣詞造句 D.造字法

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      責(zé)編:duan123