16.下列哪一個不屬于班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)過程？

A.注意過程                                                      B.動機過程

C.鞏固過程                                                      D.動作再現(xiàn)過程

17.心理學(xué)家對問題進行了各種分類，按問題的組織程度，寫畢業(yè)論文屬于

A.關(guān)系性問題                                                  B.結(jié)構(gòu)良好問題

C.結(jié)構(gòu)不良問題                                               D.非關(guān)系性問題

18.學(xué)生在解題過程中對題目瀏覽、測查、完成情況的監(jiān)控及對速度的把握主要采用了

A.管理策略                                                      B.復(fù)述策略

C.認(rèn)知策略                                                      D.元認(rèn)知策略

19.個體因自己的勝任或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要，稱為

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力                                                  B.附屬內(nèi)驅(qū)力

C.自我提高內(nèi)驅(qū)力                                           D.表現(xiàn)內(nèi)驅(qū)力

20.心理學(xué)家桑代克的“迷箱”實驗，證明了學(xué)習(xí)是

A.信息加工的過程                                           B.認(rèn)知同化的過程

C.建立刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)的過程                            D.產(chǎn)生頓悟的過程

21.用高頻的活動作為低頻活動的強化物，或者說用喜愛的活動去強化不喜愛的活動，這是

A.普雷馬克原理                                               B.經(jīng)典條件作用原理

C.泛化原理                                                      D.皮格馬利翁原理

22.腦的特異化也稱

A.特定化                                                         B.一側(cè)化

C.特殊化                                                         D.優(yōu)勢化

23.桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)遵循三條重要的學(xué)習(xí)原則，即

A.準(zhǔn)備律、強化律和練習(xí)律                             B.準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律

C.反應(yīng)律、準(zhǔn)備律和練習(xí)律                             D.強化律、反應(yīng)律和效果律

24.掌握學(xué)習(xí)所指的“達到掌握的程度”，通常要求達到

A.完成85%~90%的評價項目                            B.完成80%~95%的評價項目

C.完成80%~90%的評價項目                            D.完成85%~95%的評價項目

25.根據(jù)師生在探究活動中的作用程度，探究學(xué)習(xí)分為

A.開放探究和定向探究                                    B.自由探究和定位探究

C.自由探究和定向探究                                    D.自主探究和定位探究