6．學(xué)校按政策就近入學(xué)，各學(xué)校辦學(xué)是有計(jì)劃按需進(jìn)行，適齡者都可享有教育權(quán)利，校際之間不受競(jìng)爭(zhēng)影響。這體現(xiàn)了學(xué)校組織的(      )

A．程序性特征                                                B.非自愿性特征

C.壟斷性特征                                                  D.公益性特征

7．提出“心理的發(fā)展并非單純地靠天賦本能的逐漸顯現(xiàn)，也非單純地對(duì)外界影響的接受或反映，而是其內(nèi)在品質(zhì)與外在環(huán)境合并發(fā)展的結(jié)果”的觀點(diǎn)的學(xué)者是(      )

A．施太倫                                                       B.柏拉圖

C.吳偉士                                                         D.華生

8．兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼再發(fā)展小肌肉小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的(      )

A．不平衡性特征                                            B.階段性特征

C.個(gè)別差異性特征                                           D.順序性特征

9．王老師因故主動(dòng)請(qǐng)求所在學(xué)校及上級(jí)教育行政單位解除聘任合同的行為屬(      )

A．辭聘                                                          B.解聘

C.棄聘                                                             D.不聘

10．以下人物持有神學(xué)的教育目的論的是(      )

A．凱興斯泰納                                                B.小原國(guó)芳

C.裴斯泰洛齊                                                  D.杜威