非選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

　　21.最近發(fā)展區(qū)

　　22.講授法

　　23.教育制度

　　24.學(xué)生的年齡特征

　　25.德育

　　三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，選答其中4小題，每小題8分，共32分，多選答者，按前4小題評(píng)分)

　　26.簡(jiǎn)述當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展的特征。

　　27.簡(jiǎn)述我國古代學(xué)校教育體系的構(gòu)成。

　　28.簡(jiǎn)述落實(shí)我國教育目的必須處理好的關(guān)系。

　　29.簡(jiǎn)述學(xué)校美育的主要任務(wù)。

　　30.簡(jiǎn)述正確運(yùn)用懲罰手段應(yīng)當(dāng)注意的基本問題。

　　31.簡(jiǎn)述教師思想品德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。

　　四、論述題(本題13分)

　　32.試論述教育的文化功能。

　　五、案例分析題(本題15分)

　　33.案例：

　　小D是高中一年級(jí)女生，已經(jīng)有兩天沒來上課。班主任老師在和家長(zhǎng)聯(lián)系未果后，及時(shí)把情況向?qū)W校匯報(bào)，校政教處又及時(shí)向社區(qū)相關(guān)部門反映。很快，派出所民警帶著小D來到學(xué)校。原來，小D因幼年時(shí)父母離異，母親作為監(jiān)護(hù)人又忙于生意，平時(shí)回家只是給零花錢，而對(duì)于小D學(xué)習(xí)、交友以及身心健康等方面卻很少過問。養(yǎng)成小D平時(shí)花錢大手大腳的習(xí)慣，經(jīng)常曠課上網(wǎng)吧，并結(jié)交了一些不三不四的社會(huì)青年。近來，小D母親因生意出國已一個(gè)多月時(shí)間，小D因上網(wǎng)吧已將媽媽給她的零花錢用光，為了上網(wǎng)玩游戲，小D伙同“網(wǎng)友”一起在網(wǎng)吧偷竊他人財(cái)物，被網(wǎng)吧管理員抓了現(xiàn)行并送到派出所。派出所決定向?qū)W校通報(bào)情況后，將小D送少管所進(jìn)行監(jiān)督教育。

　　學(xué)校在了解詳細(xì)情況后，迅速通知小D母親，并成立了學(xué)校、社區(qū)派出所和家庭三方共同幫教感化小組，三方達(dá)成一致，小D尚未成年，如送少管所會(huì)對(duì)其今后的發(fā)展和成年生活帶來陰影。于是，班主任成為小D學(xué)習(xí)和心理的輔導(dǎo)員，派出所指定老王專門負(fù)責(zé)對(duì)她的法制和人生教育，母親則主要從生活和親情的角度來感化。

　　小D被巨大的親情、愛和溫暖包圍。每天，班主任老師都會(huì)在放學(xué)后和小D一起回家，防止小D社會(huì)上“朋友”的糾纏，督促她按時(shí)完成家庭作業(yè)，并針對(duì)小D青春期心理波動(dòng)大的特征及時(shí)展開心理輔導(dǎo)。民警老王除了給她講解如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民，還用一些“不良青年”轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生、后來成為社會(huì)有用人才的故事鼓勵(lì)她樹立自信，堅(jiān)定信心。母親則除了對(duì)她在生活上多方關(guān)心，還和已離異的父親一起帶她參加各種有益的活動(dòng)，他們一家在一起散步談心、打球、旅游，還一起參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，并一起栽下了“親情樹”。

　　一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，小D由“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化成為一個(gè)懂禮貌、守紀(jì)律、誠實(shí)守信的好學(xué)生，同學(xué)們都喜歡和她交朋友，老師表揚(yáng)她的好學(xué)上進(jìn)，民警老王夸她是個(gè)“好閨女”，母親更是為小D的變化而欣喜，而小D自己也表現(xiàn)出從未有過的自信、自豪和驕傲，她在心里默默地說：“謝謝老師、謝謝王叔叔、謝謝媽媽!我一定不辜負(fù)您們的期望，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有用的人”。

　　試結(jié)合小D從“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化為好學(xué)生的案例，闡述和分析學(xué)校教育在“三結(jié)合”

　　教育中的地位和作用。