非選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫(xiě)在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　二、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

　　31.簡(jiǎn)述有意義學(xué)習(xí)產(chǎn)生的條件。

　　32.簡(jiǎn)述確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)。

　　33.如何理解“課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)”?

　　34.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)。

　　35.簡(jiǎn)述世界課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)

　　36.20世紀(jì)70年代以來(lái)課程內(nèi)涵發(fā)生了重要變化，請(qǐng)你談?wù)務(wù)n程內(nèi)涵的發(fā)展趨勢(shì)，并結(jié)合我國(guó)當(dāng)前課程實(shí)踐狀況，分析其意義。

　　37.剖析個(gè)別化教學(xué)組織的三個(gè)誤區(qū)：“留級(jí)制度”、“降低學(xué)力水準(zhǔn)”和“能力分組”。

　　四、材料分析題(本大題16分)

　　38.在學(xué)習(xí)《石鐘山記》一文時(shí)，出現(xiàn)了如下的情況：

　　師：作者不迷信前人的說(shuō)法，自己在深夜去探究其得名的原因，這反映了他什么樣的精神?

　　生1：勇于探索。

　　生2：不盲從，不迷信權(quán)威。

　　生3：實(shí)事求是，勤于實(shí)踐。

　　這時(shí)我聽(tīng)到了另外一個(gè)聲音：他為什么在深夜去而沒(méi)有白天去呢?

　　學(xué)生哄然大笑。

　　這句話顯然答非所問(wèn)，屬于“節(jié)外生枝”。我當(dāng)時(shí)一愣，隨即冷靜下來(lái)，沒(méi)有去責(zé)問(wèn)這位同學(xué)，而是馬上說(shuō)：“對(duì)呀，他為什么深夜去呢?xx同學(xué)動(dòng)了腦筋，說(shuō)明他肯于思考，這個(gè)問(wèn)題我們一起來(lái)探討一下好不好?”

　　然后，我就和學(xué)生一起進(jìn)行探究和分析。學(xué)生們思考積極，討論熱烈，發(fā)言踴躍。有的說(shuō)夜深人靜能更清楚聽(tīng)到水石相擊的聲音，有的說(shuō)到了晚上湖水受潮汐現(xiàn)象的影響，流速更快，所以發(fā)出的聲音更大……

　　請(qǐng)分析上述材料所體現(xiàn)的課程實(shí)施取向及其基本思想，并結(jié)合實(shí)際談?wù)劥朔N課程實(shí)施取向?qū)Ξ?dāng)前課程改革的意義。