全國(guó)2014年4月高等教育自學(xué)考試

　　中小學(xué)教育管理試題

　　課程代碼：00458

　　請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

　　1.教育管理研究者普遍認(rèn)為，教育管理學(xué)的研究對(duì)象是

　　A.教育管理活動(dòng) B.教育管理矛盾

　　C.教育管理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律 D.教育管理過程

　　2.提出“目標(biāo)管理”的人是美國(guó)學(xué)者

　　A.亨利·法約爾 B.彼德·德魯克

　　C.弗里德里克·泰勒 D.馬克斯·韋伯

　　3.我國(guó)中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制改革的核心內(nèi)容是

　　A.加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo) B.全面實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

　　C.全面推進(jìn)教師參與 D.深入開展家校合作

　　4.國(guó)家在一定時(shí)期內(nèi)，根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需求以及教育發(fā)展條件與可能性，為實(shí)現(xiàn)其社會(huì)發(fā)展總目標(biāo)而作出的有關(guān)教育發(fā)展的全局性、長(zhǎng)期性的謀劃和對(duì)策，稱為

　　A.教育發(fā)展戰(zhàn)略 B.教育發(fā)展規(guī)劃

　　C.教育發(fā)展計(jì)劃 D.教育發(fā)展預(yù)測(cè)

　　5.教育行政執(zhí)法的生效要件包括實(shí)體要件和

　　A.規(guī)范要件 B.精神要件

　　C.程序要件 D.組織要件

　　6.教育經(jīng)費(fèi)的構(gòu)成包括教育事業(yè)費(fèi)，各種教育主管部門自身的事業(yè)費(fèi)支出和

　　A.教育人員經(jīng)費(fèi) B.教育公用經(jīng)費(fèi)

　　C.教育保障經(jīng)費(fèi) D.教育基本建設(shè)費(fèi)

　　7.根據(jù)參與評(píng)價(jià)的主體構(gòu)成，可將教育評(píng)價(jià)分為

　　A.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià) B.自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)

　　C.診斷性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià) D.相對(duì)評(píng)價(jià)與絕對(duì)評(píng)價(jià)

　　8.我國(guó)目前所采用的校長(zhǎng)任用制度主要是

　　A.委任制 B.考任制

　　C.選舉制 D.招聘制

　　9.我國(guó)培養(yǎng)教師的主要基地是

　　A.綜合大學(xué) B.科研機(jī)構(gòu)

　　C.師范院校 D.高職院校

　　10.班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者是

　　A.校長(zhǎng) B.教導(dǎo)主任

　　C.班主任 D.學(xué)生干部

　　11.學(xué)校的基層教學(xué)研究組織是

　　A.校長(zhǎng)辦公室 B.教務(wù)處

　　C.德育處 D.教研組

　　12.德育是一個(gè)由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)的過程。相應(yīng)地，德育內(nèi)容管理的改革就要追求

　　A.規(guī)范化 B.科學(xué)化

　　C.序列化 D.形象化

　　13.學(xué)校體育工作管理除了具有學(xué)校管理共性以外，還具有階段性與

　　A.強(qiáng)制性 B.保健性

　　C.診斷性 D.普及性

　　14.對(duì)學(xué)校物質(zhì)財(cái)富的計(jì)劃組織、使用保管的活動(dòng)，稱為

　　A.學(xué)校物質(zhì)管理 B.學(xué)校條件管理

　　C.學(xué)校設(shè)備管理 D.學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理

　　15.校園文化的時(shí)代特征表現(xiàn)為批判性、突變性和

　　A.傳統(tǒng)性 B.跳躍性

　　C.穩(wěn)定性 D.超越性

　　16.在人的發(fā)展中起奠基作用的是

　　A.學(xué)校管理 B.家庭管理

　　C.社區(qū)管理 D.政府管理

　　17.辦學(xué)特色形成的決定因素是

　　A.校長(zhǎng) B.教師

　　C.政府 D.校風(fēng)

　　18.在學(xué)校內(nèi)部管理體制方面，美國(guó)的中小學(xué)實(shí)行的是

　　A.校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 B.學(xué)區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

　　C.校管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 D.校理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

　　19.我國(guó)奴隸社會(huì)時(shí)期的教育行政管理體制的基本特點(diǎn)是

　　A.中央集權(quán) B.地方分權(quán)

　　C.學(xué)在官府 D.學(xué)在鄉(xiāng)野

　　20.近百年來，我國(guó)的教育管理研究主要是從兩個(gè)方面展開的：一是學(xué)習(xí)外國(guó)的思想;二是

　　A.總結(jié)本國(guó)的經(jīng)驗(yàn) B.提煉傳統(tǒng)的精華

　　C.預(yù)測(cè)未來的趨勢(shì) D.調(diào)查現(xiàn)實(shí)的情況