課程代碼:00412

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.在奴隸社會和封建社會，世界各國學(xué)校普遍采用______的組織形式。(      )

A.集體教學(xué)                                            B.分科教學(xué)

C.個別教學(xué)                                            D.班級教學(xué)

2.1903年頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》中規(guī)定，負責(zé)一個年級全部或主要課程的教學(xué)工作和組織管理工作的老師被稱為(      )

A.級主任                                                B.班主任

C.級任教師                                            D.級任導(dǎo)師

3.在健全班級組織中，班主任工作的核心內(nèi)容是建設(shè)(      )

A.班級集體                                            B.班級教師集體

C.少先隊組織                                         D.班級家長集體

4.小學(xué)生道德行為調(diào)控的發(fā)展表現(xiàn)為(      )

A.由內(nèi)部調(diào)節(jié)向外部控制過渡                B.由外部控制向內(nèi)部調(diào)節(jié)過渡

C.由行為效果向行為動機過渡                D.由他人評價向自我評價過渡

5.下列教育活動中，被稱為是學(xué)生的第二課堂的是(      )

A.課外活動                                            B.教學(xué)活動

C.班會活動                                            D.科技活動

6.根據(jù)塞爾曼的研究，兒童友誼發(fā)展的最高階段開始于______以后。(      )

A.9歲                                                    B.10歲

C.12歲                                                   D.15歲

7.在小學(xué)階段，小學(xué)生的記憶有很大發(fā)展，在記憶的方法上表現(xiàn)為(      )

A.從有意識記向無意識記發(fā)展                B.從具體識記向抽象識記發(fā)展

C.從機械識記向意義識記發(fā)展                D.從感性識記向理性識記發(fā)展

8.依據(jù)學(xué)生主體的教育原則，所有教育工作(包括班主任工作)的最終目的都是為了培養(yǎng)學(xué)生的______能力。(      )

A.自我學(xué)習(xí)                                            B.自我認識

C.自我管理                                            D.自我教育

9._____是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的直接環(huán)境。(      )

A.年級                                                   B.班級

C.教室                                                   D.課堂

10.利用班會、板報、墻報和晚會等陣地，宣揚集體生活中的好人好事，批評偏離常規(guī)的言行，這是班集體培養(yǎng)中______的運用。(      )

A.合作法                                                B.激勵法

C.示范法                                                D.強化法