六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　44.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾伍_(kāi)展小學(xué)生課文閱讀指導(dǎo)。

　　45.試結(jié)合實(shí)例論述小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

　　七、案例分析題(本大題共l小題，共15分)

　　46.閱讀下面材料，分析教師在識(shí)字教學(xué)中采用了什么方式?這種方式有什么優(yōu)點(diǎn)?

　　師：今天老師送給大家一件禮物，看，這是什么?(出示荷葉卡片)

　　生：荷葉。

　　師：今天誰(shuí)發(fā)言精彩，老師就送給誰(shuí)一片荷葉作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(老師出示生字卡片)

　　師：這就是荷葉的荷，你有什么好辦法記住它?

　　生：我用數(shù)筆畫(huà)的方法記住它。

　　生：我用加一加的方法，“荷”上面是個(gè)草字頭，下面是個(gè)“何”，何時(shí)、何地的“何”。

　　師：你說(shuō)得真好。

　　(師將“荷”的生字卡片貼于黑板，讓學(xué)生和老師一起寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)“荷”字。

　　再出示“圓”字，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“圓”字。

　　然后讓學(xué)生讀課文，注意字的音、形，給課文標(biāo)自然段�！�…)

　　之后在理解、朗讀、講解課文的過(guò)程中，再學(xué)習(xí)小水珠的“珠”、亮晶晶的“晶”、停機(jī)坪的“坪”等字。