六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
44．如何指導(dǎo)學(xué)生在作文中表達(dá)自己的意思？
45．優(yōu)化閱讀教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？
七、材料分析題（本大題共l小題，共15分）
46．閱讀下面《桂林山水》的教學(xué)片斷，分析該片段體現(xiàn)了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的什么原則？是如何體現(xiàn)的？
……
師：假如我們現(xiàn)在到了桂林，登上拔地而起的奇峰，看到這兒山清水秀，我們想說(shuō)一句什么話？
生：這兒的山水真美呀！
生：人說(shuō)桂林山水甲天下，果真是這樣。
生：桂林山水甲天下。
師：這時(shí)你們只想到桂林的山水嗎？我們的祖國(guó)很大，像桂林這樣的山水各地都有。我們
看到桂林山水，就會(huì)想到祖國(guó)的山山水水�！吧剿�”又可以怎樣說(shuō)？
生：山河。
生：河山。
生：江山。
師：誰(shuí)能從中選一個(gè)詞組，說(shuō)一句話表示祖國(guó)山河的美？
生：祖國(guó)的河山多壯美。
……
 
師：改成感嘆句會(huì)嗎？
生：祖國(guó)河山多壯麗��！
師：再加重語(yǔ)氣，改成反問(wèn)句，會(huì)嗎？
生：祖國(guó)的河山這么美，我能不愛(ài)嗎？
師：學(xué)習(xí)了桂林山水，我們知道祖國(guó)山河秀麗，更加深了我們對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。
……