二、多項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。
16．聽說教學與發(fā)展思維之間的關系是(          )
A．思維是聽話、說話的基礎                B.思維對聽話、說話起組織調控作用
C.聽說訓練能促進思維發(fā)展                 D.思維與聽說沒有明顯關系
E．聽說訓練不能促進思維發(fā)展
17．小學語文教學中，學習語文與認識事物相統(tǒng)一的原則是指(          )
A．二者是辨證統(tǒng)一關系                    B.語文教學要加強與客觀事物的聯系
C.在認識事物的訓練中要密切聯系語言文字   D.自覺地進行思想教育
E．采用啟發(fā)式教學
18．小學語文教學基本原則提出的依據是(          )
A．小學語文的學科性質                    B.小學語文學科的任務
C.小學語文的教學實際                     D.家長的要求
E．學生的要求
19．聽力的構成要素主要包括(          )
A．注意力                                B.記憶力
C.理解力                                 D.聯想力
E．辨析力
20．對于處理評估信息的方法正確的說法是(          )
A．應有定性分析                          B.應有定量分析
C.定性定量分析應有機結合                 D.語文學科應以定性分析為主
E．語文學科應以定量分析為主
21．課外閱讀的意義主要有(          )
A．是課內閱讀的延伸                      B.有利于學生開闊視野增長知識
C.有利于完成作業(yè)                         D.有利于學生提高認識陶冶情操
E．有利于發(fā)揮學生的自覺能動性
22.1992年《九年義務教育全日制小學語文教學大綱（試用）》的特點主要有(          )
A．調整了大綱結構                        B.體現了素質教育的思想
C.面向全體學生，適當降低了語文教學要求   D.各年級教學要求目的明確、具體
E．首次提出素質教育
23．識字的質量標準是(          )
A．會讀                                  B.會寫
C.會講                                   D.會用
E．識字能力
24.1907年公布的《奏定女子小學堂章程》的意義主要表現在(          )
A．學堂所教授的科目中設有了國文科
B.科目中設有了讀經科
C.動搖了儒家經典在學校課程中的統(tǒng)治地位
D.標志著學科意義上的語文教學開始進入課程
E．學�？颇坷锶∠�了讀經科
25．國語運動提出的主要主張是(          )
A．提倡白話文                            B.提倡言文一致
C.提倡學習語文                           D.提倡國語統(tǒng)一
E．提倡學習古典文言文
26.1963年《全日制十二年制學校小學課本語文》的主要特點有(          )
A．把識字教學作為主要任務                B.重視多讀
C.重視多背                               D.加強練習
E．增強應用文的比例
27．一篇課文的教學目標應當從_______方面來擬定。(          )
A．語言文字訓練                          B.思想教育
C.非智力因素                             D.一般發(fā)展
E．智力因素
28．“三、千、百”是我國古代識字課本的統(tǒng)稱，包括(          )
A．《幼學瓊林》                           B.《三字經》
C.《百家姓》                             D.《千字文》
E．《弟子規(guī)》
29．以下屬于教學結構“變式”的例子是(          )
A．導讀——扶讀——自讀                  B.講——練——講
C.變序閱讀                               D.常序閱讀
E．看圖作文的教學結構
30．對作文要寫真實的生活的認識，可以從_______方面進行。(          )
A．有助于很好地生活                      B.有助于豐富生活積累
C.有助于打好作文的基本功                 D.培養(yǎng)學生做人的品德
E．有助于閱讀能力的形成