非選擇題部分

注意事項(xiàng)：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)  

26.教學(xué)游戲化                                                

27.角色游戲                                                    

28.學(xué)前游戲評(píng)價(jià)                                             

29.恩物

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

30.游戲促進(jìn)學(xué)前兒童智力的發(fā)展具體體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

31.如何貫徹學(xué)前游戲教育實(shí)施的教育性原則？

32.簡(jiǎn)述角色游戲的基本結(jié)構(gòu)。

33.簡(jiǎn)述兒童游戲常規(guī)的具體內(nèi)容。

五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

34.結(jié)合實(shí)例分析如何對(duì)學(xué)前兒童的結(jié)構(gòu)游戲進(jìn)行指導(dǎo)。

35.試述在我國(guó)家庭內(nèi)倡導(dǎo)和開展親子游戲的策略。

六、案例分析題(本大題14分)

36.某幼兒園李老師設(shè)計(jì)了這么一個(gè)游戲情境：老師扮演“雞媽媽”，小朋友們戴上頭飾當(dāng)“小雞”，“雞媽媽”領(lǐng)著“小雞”們到小貓家串門，小貓不在家，但在家里的地板上留下一些寫著數(shù)字的卡片，讓“小雞”們找出這些卡片，并且根據(jù)這些數(shù)字在地板上繡花，卡片上寫著幾，就繡幾朵花。顯然李老師是想通過這個(gè)游戲檢查一下孩子們是否掌握簡(jiǎn)單的數(shù)字概念。于是在此過程中李老師不斷地按照預(yù)先設(shè)定的游戲情節(jié)糾正孩子們的動(dòng)作。老師帶著幼兒們玩完以后，很多幼兒卻問：“李老師，我們現(xiàn)在可以玩了嗎？”“剛才不就在玩嗎？”面對(duì)孩子們的要求，李老師感到很困惑。

問題：請(qǐng)你對(duì)照我國(guó)教育工作者對(duì)學(xué)前兒童游戲基本特征的認(rèn)識(shí)，分析李老師游戲設(shè)計(jì)組織中存在的問題，解答李老師的困惑。