11.教師通過模仿學(xué)前兒童的游戲來對兒童游戲施加影響，這種游戲指導(dǎo)方式稱為

A.平行游戲指導(dǎo)                                               B.共同游戲指導(dǎo)

C.旁觀者指導(dǎo)                                                  D.非言語指導(dǎo)

12.嬰兒游戲的組織實施方式要注重

A.以集體指導(dǎo)為主                                           B.以小組指導(dǎo)為主

C.以個別指導(dǎo)為主                                           D.以集體指導(dǎo)與小組指導(dǎo)相結(jié)合

13.有規(guī)則游戲的幾個基本因素中，游戲順利進(jìn)行的前提，也是評價有規(guī)則游戲是否有效的依據(jù)是

A.游戲的任務(wù)                                                  B.游戲的玩法

C.游戲的規(guī)則                                                  D.游戲的結(jié)果

14.親子游戲的早期階段和啟蒙階段是

A.嬰兒時期                                                      B.學(xué)前時期

C.幼兒時期                                                      D.兒童時期

15.相關(guān)研究表明，低結(jié)構(gòu)課程（如英國的開放教育方案）班級中的兒童比高結(jié)構(gòu)課程（如蒙臺梭利學(xué)校方案）班級中的兒童進(jìn)行更多的

A.練習(xí)性游戲                                                  B.建構(gòu)性游戲

C.操作性游戲                                                  D.想象游戲

16.保證兒童游戲權(quán)利得以實現(xiàn)的決定性條件是

A.游戲教育實施計劃的制定                             B.提供充足的游戲時間，并合理安排

C.建立合理的游戲常規(guī)                                    D.培養(yǎng)兒童良好的游戲行為習(xí)慣

17.我國學(xué)前游戲理論與實踐全面向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)是在下列哪一個階段？

A.第一階段，20世紀(jì)20年代至建國初期

B.第二階段，建國初期到十年浩劫之前

C.第三階段，“十年浩劫”時期

D.第四階段，“十年浩劫”后至今

18.世界上第一個系統(tǒng)研究了兒童游戲，并把游戲作為幼兒園教育基礎(chǔ)的教育家是

A.夸美紐斯                                                      B.皮亞杰

C.福祿培爾                                                      D.蒙臺梭利

19.根據(jù)室內(nèi)游戲區(qū)創(chuàng)設(shè)要求，不適宜與積木區(qū)鄰近設(shè)置的活動區(qū)是

A.娃娃家                                                         B.美術(shù)區(qū)

C.圖書區(qū)                                                         D.音樂區(qū)

20.運(yùn)用人類學(xué)、邏輯學(xué)和數(shù)的理論來研究游戲，試圖揭示游戲的意識與信息交流過程實質(zhì)的理論是

A.認(rèn)知發(fā)展學(xué)派                                                     B.精神分析學(xué)派

C.游戲的元交際理論                                              D.維果茨基理論