三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
33．音樂(lè)欣賞的“層層累加”程序
34．歌唱的表演形式
35．樂(lè)器操作能力
36．適宜喚醒狀態(tài)
四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)
37．如何理解學(xué)前兒童音樂(lè)教育的綜合性?
38．音樂(lè)教育能促進(jìn)學(xué)前兒童哪些方面的發(fā)展?
39．為學(xué)前兒童選擇的歌曲，其曲調(diào)一般應(yīng)具有哪些特點(diǎn)?
40．簡(jiǎn)述韻律活動(dòng)中發(fā)展幼兒社會(huì)性的主要方法。
五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
41．舉例說(shuō)明幼兒園集體音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則。
42．試述打擊樂(lè)曲編配的五個(gè)步驟。
六、分析應(yīng)用題(本大題12分)
 43．試根據(jù)音樂(lè)教育活動(dòng)目標(biāo)的撰寫(xiě)原則和方法，指出下面教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)中的錯(cuò)誤并說(shuō)明理由。
 《踮步》(中班韻律活動(dòng)目標(biāo))
 (1)初步學(xué)會(huì)踮步；
 (2)通過(guò)學(xué)習(xí)，感受兩拍子的音樂(lè)；
 (3)培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。