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      全國2006年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童體育試題

      來源:考試網(wǎng)  [2006年6月9日]  【
      課程代碼:00392
      一、單項選擇題(本大題共15 小題,每小題1 分,共15 分)
      在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯
      選、多選或未選均無分。
      1.表示動作技能達(dá)到運(yùn)用自如的階段是( )
      A. 泛化階段 
      B. 分化階段
      C. 鞏固階段 
      D. 自動化階段

      2. 雙手雙腳協(xié)調(diào)配合,有一只腳始終支持地面的周期型的動作是( )
      A. 走步 
      B. 跑步
      C. 跳躍 
      D. 投擲

      3. 體育活動中易掩蓋身體疲勞的程度,甚至可能發(fā)生意外事故的情緒狀態(tài)為( )
      A. 高漲的激情 
      B. 愉快的情緒
      C. 不安的情緒 
      D. 低落的情緒

      4. 一般情況下,復(fù)習(xí)課與新授課的運(yùn)動負(fù)荷相比( )
      A. 復(fù)習(xí)課運(yùn)動負(fù)荷大 
      B. 復(fù)習(xí)課運(yùn)動負(fù)荷小
      C. 兩者運(yùn)動負(fù)荷一樣大 
      D. 兩者運(yùn)動負(fù)荷基本一樣大

      5. 無論體育活動內(nèi)容的起點(diǎn)難度如何,都要做到由易到難,運(yùn)動量由小到大,運(yùn)用“適應(yīng)——提高——再適應(yīng)——再提高”的方法,這體現(xiàn)了( )
      A.身體全面發(fā)展原則 
      B.從實(shí)際出發(fā)原則
      C.多樣化原則 
      D.循序漸進(jìn)性原則

      6. 體育活動所呈現(xiàn)的造型的藝術(shù)性、和諧的韻律、鮮明的節(jié)奏、微妙的配合,使人們產(chǎn)生美的感受,體現(xiàn)了體育的( )
      A. 教育功能 
      B. 健身功能
      C. 娛樂功能 
      D. 經(jīng)濟(jì)功能

      7.根據(jù)人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律,通過運(yùn)動內(nèi)容的改變,使運(yùn)動負(fù)荷下降,體內(nèi)能源物質(zhì)和各種功能指標(biāo)逐漸恢復(fù)到運(yùn)動前的水平,此階段為( )
      A. 工作階段 
      B. 相對恢復(fù)階段
      C. 超量恢復(fù)階段 
      D. 復(fù)原階段
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