8.《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于數(shù)的運(yùn)算教學(xué)，提出

A.重視口算 B.淡化口算

C.重視筆算 D.取消估算

9.______說過：“數(shù)無形時(shí)少直觀，形無數(shù)時(shí)難入微。”

A.華羅庚 B.加涅

C.陳景潤(rùn) D.布魯納

10.一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)數(shù)值是

A.平均數(shù) B.中位數(shù)

C.眾數(shù) D.中間數(shù)

11.______是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法，利用簡(jiǎn)易量具，對(duì)事物的長(zhǎng)度、角度、面積、體積、質(zhì)量、時(shí)間、溫度等屬性進(jìn)行度量的過程。

A.數(shù)學(xué)調(diào)查 B.數(shù)學(xué)測(cè)量

C.數(shù)學(xué)建模 D.數(shù)學(xué)制作

12.描述測(cè)驗(yàn)可靠性的指標(biāo)是

A.區(qū)分度 B.信度

C.難度 D.可靠度

13.______所表示的是測(cè)驗(yàn)內(nèi)容與所要測(cè)量的內(nèi)容之間的一致性程度。

A.內(nèi)容效度 B.同時(shí)效度

C.預(yù)測(cè)效度 D.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度

14.______是調(diào)查者通過訪談、問卷、測(cè)驗(yàn)、座談等方式有計(jì)劃地了解教育活動(dòng)的歷史狀況與發(fā)展、取得的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，經(jīng)過分析綜合，得出正確結(jié)論，用以指導(dǎo)教育實(shí)踐的研究方法。

A.觀察法 B.調(diào)查法

C.實(shí)驗(yàn)法 D.個(gè)案研究

15.______的特征是以計(jì)算機(jī)為核心，并包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用。

A.傳統(tǒng)教學(xué)手段 B.電化教學(xué)手段

C.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段 D.現(xiàn)代化教學(xué)手段