二、多項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

1.小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫(xiě)原則是( )

A.思想性原則 B.系統(tǒng)性和層次性原則

C.應(yīng)用性原則 D.可讀性原則

2.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)按學(xué)習(xí)方式劃分，可以分為( )

A.機(jī)械學(xué)習(xí) B.有意義學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí) D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

3.小學(xué)數(shù)學(xué)常用定義的形式來(lái)揭示概念的本質(zhì)屬性，其中定義方式的種類有( )

A.屬加種差定義 B.種差定義

C.發(fā)生定義 D.約定式定義

4.數(shù)學(xué)規(guī)則的分類有( )

A.上位關(guān)系 B.下位關(guān)系

C.從屬關(guān)系 D.并列關(guān)系

5.數(shù)學(xué)問(wèn)題的構(gòu)成部分有( )

A.條件 B.目標(biāo)

C.操作 D.實(shí)驗(yàn)

6.教學(xué)手段可分為( )

A.計(jì)算機(jī)教學(xué)手段 B.傳統(tǒng)教學(xué)手段

C.電化教學(xué)手段 D.現(xiàn)代化教學(xué)手段

7.小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)達(dá)到如下要求：( )

A.準(zhǔn)確性 B.邏輯性

C.生動(dòng)性 D.嚴(yán)肅性

8.說(shuō)課內(nèi)容包括( )

A.說(shuō)教材 B.說(shuō)教法

C.說(shuō)學(xué)法 D.說(shuō)教學(xué)過(guò)程

9.小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn)有( )

A.重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感 B.重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)

C.重視引導(dǎo)學(xué)生探索規(guī)律 D.注意滲透數(shù)學(xué)思想方法

10.在實(shí)際測(cè)量教學(xué)中，如果沒(méi)有測(cè)量工具，并且對(duì)測(cè)量結(jié)果又不要求十分精確，那可以采用( )

A.步測(cè) B.目測(cè)

C.測(cè)繩 D.測(cè)竿

11.為了符合兒童思維特點(diǎn)，教學(xué)“線段、直線、射線”的順序有( )

A.射線——直線——線段 B.直線——線段——射線

C.線段——射線——直線 D.射線——線段——直線

12.實(shí)踐與綜合應(yīng)用的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議主要包括( )

A.注重過(guò)程 B.重在激勵(lì)

C.方法多樣 D.定性為主

13.診斷性評(píng)價(jià)一般實(shí)施的時(shí)間( )

A.學(xué)期開(kāi)學(xué)前 B.學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)

C.學(xué)期中期 D.學(xué)期末

14.教學(xué)方法的層次可分為( )

A.基本教學(xué)方法 B.綜合性教學(xué)方法

C.創(chuàng)造性教學(xué)方法 D.嘗試教學(xué)方法

15.教學(xué)論文除了題目之外，格式基本組成部分是( )

A.提綱 B.緒論

C.本論 D.結(jié)論