11.起到評價學生數(shù)學學業(yè)成績的作用是屬于( )

A.診斷性評價 B.總結性評價

C.形成性評價 D.常模參照評價

12.一般地說，試卷中試題質量為優(yōu)的區(qū)分度系數(shù)為( )

A.0.4-1.0 B.0.3-0.6

C.0.2-0.4 D.0.1-0.5

13.從調查總體中抽取部分對象組成樣本進行調查，然后根據(jù)樣本推測總體叫做( )

A.全系調查 B.抽樣調查

C.典型調查 D.個案調查

14.小學數(shù)學教學研究首要步驟( )

A.選題 B.搜集資料

C.實施方案 D.制定方案

15.小學低年級學生思維主要是以( )

A.具體形象思維為主 B.抽象思維為主

C.邏輯思維為主 D.創(chuàng)造性思維為主

16.能起到明顯地反映數(shù)量的增減變化，也能表示出數(shù)量多少的作用的統(tǒng)計圖是( )

A.象形統(tǒng)計圖 B.條例統(tǒng)計圖

C.扇形統(tǒng)計圖 D.折線統(tǒng)計圖

17.借助錄音機、攝像機等工具進行觀察是一種( )

A.直接觀察 B.間接觀察

C.參與觀察 D.追蹤觀察

18.為了幫助學生形成對長方形認識的概念，教學要遵循概念形成的規(guī)律：( )

A.觀察感知——形成表象——抽象圖形

B.抽象圖形——形成表象——觀察操作

C.形成表象——觀察感知——抽象圖形

D.觀察操作——抽象圖形——形成表象

19.教師和學生在教學過程中具體的操作行為方式稱之為( )

A.教學方法 B.教學方式

C.教學過程 D.教學規(guī)則

20.CAI(計算機輔助教學)最突出的特點是( )

A.交互性 B.有利于因材施教

C.有利于提高學生主動性 D.有利于把教師從重復勞動中解放出來