全國2014年4月高等教育自學考試

　　學前特殊兒童教育試題

　　課程代碼：00883

　　請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　選擇題部分

　　注意事項：

　　1. 答題前，考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

　　一、單項選擇題(本大題共27小題，每小題2分，共54分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

　　1.在學前特殊兒童中，主要表現為智力落后和學習困難的兒童屬于以下哪一類?

　　A.認知發(fā)展障礙 B.生理發(fā)展障礙

　　C.語言發(fā)展障礙 D.情緒和行為問題

　　2.當代世界學前特殊兒童教育的發(fā)展，出現了三種主導的發(fā)展傾向，其中不包括

　　A.早期發(fā)現與早期干預的趨向 B.一體化融合教育的趨向

　　C.補償性教育的趨向 D.整合教育的趨向

　　3.以下關于視覺障礙兒童的描述，不正確的是

　　A.視覺障礙兒童主要依賴聽覺學習或獲取信息

　　B.視覺障礙兒童對聽覺和觸覺方面刺激有強烈興趣

　　C.視覺障礙兒童通常也存在嚴重的語言障礙問題

　　D.視覺障礙兒童容易形成性格怪癖和自卑心理

　　4.以下關于病弱兒童的描述，不正確的是

　　A.病弱兒童是指長期患有慢性疾病、體質虛弱的兒童

　　B.病弱兒童通常存在感官性生理限制和障礙

　　C.病弱兒童有時也被稱為健康障礙兒童

　　D.病弱兒童容易產生注意力不集中，持久性差、精力不支等問題

　　5.腦癱的主要問題表現為

　　A.運動障礙和動作協調困難 B.語言障礙

　　C.智力低下 D.聽覺障礙

　　6.學前智力落后兒童的心理發(fā)展比正常兒童要遲緩一些，其主要表現不包括

　　A.身心發(fā)展開始晚 B.發(fā)展的速度慢

　　C.發(fā)展的過程不均衡 D.達到的水平低

　　7.測查和鑒定智力落后兒童的智力指標為

　　A.低于正常人的一個標準差 B.低于正常人的兩個標準差

　　C.低于正常人的三個標準差 D.低于正常人的四個標準差

　　8.家庭中若親子關系失諧，孩子情緒受到壓抑就可能導致失語現象。這說明兒童語言障礙的形成受到以下哪種因素的影響?

　　A.生理因素 B.心理因素

　　C.環(huán)境因素 D.社會因素

　　9.日常生活中所說的口吃現象屬于以下哪一種語言障礙?

　　A.構音異常 B.發(fā)聲異常

　　C.流暢度異常 D.語言發(fā)展異常

　　10.對發(fā)聲異常兒童的矯治主要應采取以下哪種措施?

　　A.糾正發(fā)音 B.指導兒童正確地使用聲帶

　　C.改善兒童所處語言環(huán)境 D.模仿口型

　　11.孤獨癥兒童有三大核心特征，以下描述不正確的是

　　A.注意力障礙 B.社會化障礙

　　C.交流障礙 D.想像障礙

　　12.以下哪一種方法被認為是最有效的矯正兒童不良行為的技術?

　　A.行為管理治療 B.認知-行為治療

　　C.心理治療 D.藥物治療

　　13.在幼兒園，對兒童異常行為的發(fā)現主要通過

　　A.醫(yī)學檢查 B.量表評定

　　C.教師的直接觀察 D.教師的間接觀察

　　14.心理學衡量兒童智力發(fā)展的差異有多種方法，其中運用最廣泛的是

　　A.觀察法 B.教育診斷法

　　C.測驗法 D.作業(yè)分析法

　　15.吉爾福特編制的《發(fā)散性思維測驗》主要用于鑒別

　　A.智力 B.創(chuàng)造力

　　C.特殊才能 D.領導才能