8.一級(jí)智力殘疾：IQ值在

　　A.20或25以下 B.25-40之間

　　C.40-55之間 D.55-75之間

　　9.智力落后兒童注意的特點(diǎn)是

　　A.持久性強(qiáng) B.范圍廣

　　C.分配能力差 D.注意集中

　　10.發(fā)音時(shí)出現(xiàn)首音難發(fā)、語音連續(xù)重復(fù)和拖長(zhǎng)語音等現(xiàn)象，這是

　　A.構(gòu)音異常 B.語言發(fā)展遲緩

　　C.發(fā)聲異常 D.口吃

　　11.音質(zhì)異常是指

　　A.通過鼻腔的氣流過大或者過小

　　B.整體性語音不清

　　C.常見的聲音嘶啞、刺耳或者聲音夾雜著沉重的氣息聲

　　D.音量不夠適中，妨礙交流的進(jìn)行

　　12.一般不嚴(yán)重的口吃是正常的現(xiàn)象，對(duì)于這種現(xiàn)象最好的方法是

　　A.緩解兒童的緊張心理 B.采取更有效的語言教育方法

　　C.加強(qiáng)對(duì)兒童的嚴(yán)格要求 D.家長(zhǎng)要多訓(xùn)練兒童講話

　　13.模擬示范、系統(tǒng)脫敏、行為療法等方法經(jīng)常用于消除兒童的

　　A.攻擊性行為 B.恐懼情緒

　　C.嫉妒行為 D.退縮行為

　　14.最有效的矯正多動(dòng)癥兒童不良行為的技術(shù)是

　　A.行為管理治療 B.認(rèn)知-行為治療

　　C.心理治療 D.藥物輔助治療

　　15.教師提問：“怎么……為什么……解釋……”，這種促進(jìn)創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是

　　A.認(rèn)知記憶策略 B.發(fā)散思維策略

　　C.集中思維策略 D.評(píng)價(jià)思維策略

　　16.以同等地位對(duì)待當(dāng)事人，確信當(dāng)事人具有自我覺醒的能力，只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛，當(dāng)事人自然會(huì)擺脫自我觀念中不真實(shí)的部分，顯露出人格的真面目。持這種觀點(diǎn)的是

　　A.弗洛伊德 B.羅杰斯

　　C.阿克瑟萊恩 D.萊恩

　　17.對(duì)于游戲治療原則的表述，下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

　　A.治療者承認(rèn)治療是一個(gè)漸進(jìn)的過程

　　B.治療者完全接受兒童的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)

　　C.治療者試圖指導(dǎo)兒童的言行，堅(jiān)持治療者領(lǐng)路，兒童跟從

　　D.治療者與兒童建立一種熱情友好的關(guān)系