二、判斷題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)

　　判斷下列各題，在答題紙相應位置正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。

　　11.運用系統(tǒng)化方法設計的所有教學都是個別化教學。

　　12.對應用環(huán)境精確的分析也會激發(fā)學習者的學習動機，以及對教學相關(guān)性的認識，促進新知識和新技能向工作場合遷移。

　　13.媒體只能當它們有效地傳載了教學策略的學習成分時才有用。

　　14.標準參照考試題是直接根據(jù)行為目標而編寫的，行為目標則是根據(jù)教學分析的技能而寫出來的。

　　15.在對小組評價的考試結(jié)果分析時，必須要得到每道題的信息。

　　16.教學設計的總結(jié)性評價的目的是為了對教學材料進行修改。