浙江省2010年7月高等教育自學考試教育科研方法試題

　　課程代碼：10016

　　一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.在教育科學研究發(fā)展的直覺觀察時期，方法論思想的最高成就體現在( )

　　A.古希臘教育觀 B.中國古代教育觀

　　C.柏拉圖產婆術教育法 D.蘇格拉底的理性哲學觀

　　2.通過問卷、調查、訪談、觀察以及測驗等手段搜集資料以驗證假設或回答有關現實的問題的研究是( )

　　A.發(fā)展性研究 B.描述研究

　　C.相關研究 D.應用研究

　　3.下列屬于二次文獻的是( )

　　A.書目 B.檔案材料

　　C.進展報告 D.專題評述

　　4.在對歷史資料進行分析鑒別中，主要確定資料的客觀性、可靠性的是( )

　　A.直接評論 B.間接評價

　　C.內部評論 D.外部評論

　　5.對物理興趣小組學生學習活動的觀察屬于( )

　　A.時間取樣法 B.事件取樣法

　　C.活動取樣法 D.行為核對法

　　6.對觀察對象非常了解的情況下可采用( )

　　A.參與性觀察 B.結構式觀察

　　C.非參與性觀察 D.非結構式觀察

　　7.測驗目標是編制測驗的指南，也是對測驗結果分析的依據，一般依據( )

　　A.亞里士多德邏輯法 B.比納量表法

　　C.泰勒探索法 D.反向探索法

　　8.結構性訪談調查最顯著的特點是( )

　　A.訪談過程的標準化 B.訪談對象的自然狀態(tài)

　　C.研究者的靈活機動 D.訪談材料的深入性

　　9.測量的最簡單的數值化形式是( )

　　A.比率測量 B.定序測量

　　C.定距測量 D.定名測量

　　10.既是教育實驗的理論構想，也是教育實驗進行科學探索的關鍵和基礎的是( )

　　A.自變量操縱 B.無關變量控制

　　C.實驗數據分析處理方式 D.實驗假設