浙江省2013年1月高等教育自學(xué)考試教育評(píng)估與督導(dǎo)試題

　　課程代碼：10037

　　請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。

　　1.在英國，中央一級(jí)的督導(dǎo)人員的稱謂是

　　A.視導(dǎo)員 B.視學(xué)

　　C.督導(dǎo)員 D.督學(xué)

　　2.哪國的教育督導(dǎo)人員被本國教育界譽(yù)為是“教師和校長的咨詢者、糾紛的調(diào)解者和富有經(jīng)驗(yàn)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者”

　　A.英國 B.法國

　　C.德國 D.日本

　　3.享有教育測(cè)量之父聲譽(yù)的著名人物是

　　A.費(fèi)舍 B.萊斯

　　C.桑代克 D.麥柯爾

　　4.我國的國家教育督導(dǎo)團(tuán)是哪一年建立的

　　A.1983年 B.1984年

　　C.1991年 D.1994年

　　5.著名學(xué)者布盧姆提出了教育目標(biāo)分類學(xué)，包含了認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域及動(dòng)作技能領(lǐng)域，其中情感領(lǐng)域的分類是由_______完成的。

　　A.布盧姆、克拉斯沃爾、辛普森 B.布盧姆、哈羅、馬西亞

　　C.克拉斯沃爾、布盧姆、馬西亞 D.基布勒、布盧姆、哈羅

　　6.英國皇家督學(xué)最先的首要任務(wù)是

　　A.向女皇匯報(bào)工作 B.負(fù)責(zé)政府補(bǔ)助資金的分配和使用監(jiān)控

　　C.代表中央對(duì)地方教育質(zhì)量督導(dǎo) D.向教育部提出建設(shè)性建議

　　7.由于某些原因被評(píng)估者與評(píng)估者采取不合作的意度，屬于

　　A.厭倦心理 B.應(yīng)付心理

　　C.焦慮心理 D.防衛(wèi)心理

　　8.一般把對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)稱之為

　　A.宏觀督導(dǎo) B.微觀督導(dǎo)

　　C.評(píng)估性督導(dǎo) D.專項(xiàng)督導(dǎo)

　　9.我國近代的教育督導(dǎo)制度是從_______傳入進(jìn)來的。

　　A.日本 B.英國

　　C.美國 D.法國

　　10.教師工作的特點(diǎn)有對(duì)象的特殊性，工作的個(gè)體性和成果的集體性、成果的長效性和滯后性，還有

　　A.復(fù)雜性和創(chuàng)造性 B.教育性和倫理性

　　C.知識(shí)性與專業(yè)性 D.彈性與靈活性

　　11.用數(shù)值來反映對(duì)象的綜合因素，就是我們平常所講的

　　A.教育目標(biāo) B.指標(biāo)

　　C.評(píng)估指標(biāo) D.考試成績

　　12.進(jìn)行數(shù)值的測(cè)定和計(jì)算取得數(shù)據(jù)，并以此為根據(jù)作出價(jià)值判斷，屬于

　　A.評(píng)估 B.測(cè)量

　　C.評(píng)比 D.測(cè)試