課程代碼：06090

一、填空題(本大題共9小題，每小題1分，共9分)

請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.素質(zhì)是個體完成任務、形成績效及繼續(xù)發(fā)展的前提。如果把素質(zhì)限制在個體范圍內(nèi)，是指個體完成一定活動（工作）與任務所具備的基本條件和基本特點，是行為的基礎(chǔ)與根本因素，包括生理素質(zhì)與______兩個方面。

2.同一個體的各種素質(zhì)、同一素質(zhì)的各種成分作為高度統(tǒng)一的有機體存于個體之中，它們相互聯(lián)系，難以分割，統(tǒng)一作用于行為方式、行為產(chǎn)品與工作績效中。這說明了素質(zhì)具有______的特性。

3.績效，是指主體在一定時間與條件下完成某一任務所取得的業(yè)績、成效、效果、效率和效益。其表現(xiàn)形式多種多樣。一般來說，主要體現(xiàn)在三個方面：工作效率，包括時間、財物、信息、人力及其相互結(jié)合利用的效率。工作任務完成的質(zhì)與量，包括工作（學習）中取得的數(shù)量與質(zhì)量。______，包括工作（學習）中取得的經(jīng)濟效益、社會效益與時間效益。

4.人的外顯行為包括語言行為與非語言行為，非語言行為中包括體態(tài)行為、工作行為、生活行為、______行為。

5.要求考核性素質(zhì)測評的范圍盡可能遍及縱向時間的跨度與橫向空間的場所，要盡可能遍及素質(zhì)形成的全過程及素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的所有因素，這是指操作與運用考核性測評的______原則。

6.1921年，卡特爾、桑代克和______等著名心理學家建立了第一個較大的心理測驗公司，將心理測驗向社會推廣。

7.當量量化就是先選擇某一中介變量，把諸種不同類別或不同質(zhì)的素質(zhì)測評對象進行統(tǒng)一性的轉(zhuǎn)化，對它們進行近似______的量化。

8.根據(jù)測驗的實施對象，可以將心理測驗劃分為個別測驗和______測驗。

9.知識測評可以從三個不同的層次進行，是人腦對過去經(jīng)歷過的事物的反映，是指______。