全國(guó)2011年10月高等教育自學(xué)考試初中語(yǔ)文課程與教學(xué)試題

　　課程代碼：09291

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

　　在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

　　1.語(yǔ)文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的“一個(gè)基礎(chǔ)”指的是( )

　　A.選文 B.單元

　　C.練習(xí) D.附錄

　　2.下列選項(xiàng)不屬于閱讀教學(xué)整體感知階段內(nèi)容的是( )

　　A.了解文章基本內(nèi)容 B.理清文章層次

　　C.文體辨別 D.了解文章思路線索

　　3.關(guān)于“語(yǔ)文”的內(nèi)涵，下列觀點(diǎn)中以葉圣陶先生為代表的是( )

　　A.語(yǔ)言文學(xué) B.語(yǔ)文文化

　　C.語(yǔ)言—言語(yǔ) D.語(yǔ)言文章

　　4.《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)提出：形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)都是必要的，但應(yīng)重視( )

　　A.教師評(píng)價(jià) B.形成性評(píng)價(jià)

　　C.終結(jié)性評(píng)價(jià) D.定量評(píng)價(jià)

　　5.《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)》的“附錄”部分包括三項(xiàng)內(nèi)容，下列不屬于附錄內(nèi)容的是( )

　　A.教材編寫(xiě)建議 B.關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦篇目的建議

　　C.關(guān)于課外讀物的建議 D.語(yǔ)法修辭知識(shí)要點(diǎn)

　　6.“教學(xué)”的內(nèi)涵在我國(guó)教學(xué)發(fā)展史最為普遍接受的是( )

　　A.教學(xué)即學(xué)習(xí) B.教學(xué)即教授

　　C.教學(xué)即教學(xué)生學(xué) D.教學(xué)即教師的教與學(xué)生的學(xué)

　　7.根據(jù)功能，可將語(yǔ)文課程資源分為( )

　　A.校內(nèi)語(yǔ)文課程資源和校外語(yǔ)文課程資源

　　B.物質(zhì)形態(tài)的課程資源和精神形態(tài)的課程資源

　　C.素材性語(yǔ)文課程資源和條件性語(yǔ)文課程資源

　　D.顯性資源和隱性資源

　　8.情感比情緒出現(xiàn)得晚，與之聯(lián)系最密切的是( )

　　A.生理性需要 B.社會(huì)性需要

　　C.物質(zhì)性需要 D.精神性需要

　　9.《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》對(duì)寫(xiě)作教學(xué)提出的總目標(biāo)是( )

　　A.“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫(xiě)作�！�

　　B.有獨(dú)立完成寫(xiě)作的意識(shí)，注重寫(xiě)作過(guò)程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。

　　C.寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。

　　D.作文每學(xué)年一般不少于14次，其他練筆不少于1萬(wàn)字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。

　　10.下列不屬于陳述性語(yǔ)文知識(shí)的是( )

　　A.語(yǔ)音知識(shí) B.修辭知識(shí)

　　C.遣詞造句 D.造字法