課程代碼:00412

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.在奴隸社會和封建社會，世界各國學校普遍采用______的組織形式。(      )

A.集體教學                                            B.分科教學

C.個別教學                                            D.班級教學

2.1903年頒發(fā)的《奏定學堂章程》中規(guī)定，負責一個年級全部或主要課程的教學工作和組織管理工作的老師被稱為(      )

A.級主任                                                B.班主任

C.級任教師                                            D.級任導師

3.在健全班級組織中，班主任工作的核心內容是建設(      )

A.班級集體                                            B.班級教師集體

C.少先隊組織                                         D.班級家長集體

4.小學生道德行為調控的發(fā)展表現為(      )

A.由內部調節(jié)向外部控制過渡                B.由外部控制向內部調節(jié)過渡

C.由行為效果向行為動機過渡                D.由他人評價向自我評價過渡

5.下列教育活動中，被稱為是學生的第二課堂的是(      )

A.課外活動                                            B.教學活動

C.班會活動                                            D.科技活動

6.根據塞爾曼的研究，兒童友誼發(fā)展的最高階段開始于______以后。(      )

A.9歲                                                    B.10歲

C.12歲                                                   D.15歲

7.在小學階段，小學生的記憶有很大發(fā)展，在記憶的方法上表現為(      )

A.從有意識記向無意識記發(fā)展                B.從具體識記向抽象識記發(fā)展

C.從機械識記向意義識記發(fā)展                D.從感性識記向理性識記發(fā)展

8.依據學生主體的教育原則，所有教育工作(包括班主任工作)的最終目的都是為了培養(yǎng)學生的______能力。(      )

A.自我學習                                            B.自我認識

C.自我管理                                            D.自我教育

9._____是學校教育教學的基本單位，是學生學習、生活、發(fā)展的直接環(huán)境。(      )

A.年級                                                   B.班級

C.教室                                                   D.課堂

10.利用班會、板報、墻報和晚會等陣地，宣揚集體生活中的好人好事，批評偏離常規(guī)的言行，這是班集體培養(yǎng)中______的運用。(      )

A.合作法                                                B.激勵法

C.示范法                                                D.強化法