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      全國2014年4月高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育科學(xué)研究試題

      來源:考試網(wǎng) [ 2014年5月24日 ] 【大 中 小】

        全國2014年4月高等教育自學(xué)考試

        小學(xué)教育科學(xué)研究試題

        課程代碼:00406

        請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

        選擇題部分

        注意事項:

        1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

        2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

        一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

        在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

        1.要求用明確的符號表達研究成果是指教育科學(xué)研究的

        A.客觀性原則 B.公共性原則

        C.檢驗性原則 D.系統(tǒng)性原則

        2.在小學(xué)教育科學(xué)研究的實施階段,形成科學(xué)事實的方法有

        A.觀察和調(diào)查 B.歸納和演繹

        C.分析和綜合 D.分類和比較

        3.在不同時間、地點對他人已經(jīng)完成的課題進行再研究的課題屬于

        A.承續(xù)性課題 B.熱門性課題

        C.創(chuàng)見性課題 D.再生性課題

        4.根據(jù)研究變量之間相關(guān)或差異關(guān)系的明確程度可以將研究假設(shè)分為

        A.歸納假設(shè)和演繹假設(shè) B.描述性假設(shè)和解釋性假設(shè)

        C.方向性假設(shè)和非方向性假設(shè) D.關(guān)系假設(shè)和因果假設(shè)

        5.根據(jù)觀察是否有詳細的觀察計劃和指標(biāo)體系可將教育觀察分為

        A.直接觀察和間接觀察 B.參與觀察和非參與觀察

        C.有結(jié)構(gòu)觀察和無結(jié)構(gòu)觀察 D.自然觀察和實驗觀察

        6.根據(jù)事先設(shè)計的觀察記錄表對師生行為表現(xiàn)做出評價歸類的觀察屬于

        A.有結(jié)構(gòu)非參與式觀察方式 B.有結(jié)構(gòu)參與式觀察方式

        C.無結(jié)構(gòu)參與式觀察方式 D.無結(jié)構(gòu)非參與式觀察方式

        7.根據(jù)獲得和搜集信息的方式可將教育調(diào)查法分為

        A.團體調(diào)查和個案調(diào)查 B.問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查

        C.普遍調(diào)查和抽樣調(diào)查 D.常模調(diào)查和比較調(diào)查

        8.根據(jù)發(fā)放方式可將問卷分為

        A.標(biāo)準化問卷和自編問卷 B.測量問卷和訪談問卷

        C.封閉式問卷和開放式問卷 D.送發(fā)問卷和郵寄問卷

        9.下列屬于主觀反應(yīng)測量法的是

        A.問題解答法 B.推理測驗法

        C.投射法 D.分類測量法

        10.下列屬于前實驗設(shè)計的是

        A.單組僅后測設(shè)計 B.非隨機分組前后測設(shè)計

        C.隨機分組前后測設(shè)計 D.隨機分組多因子設(shè)計

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      責(zé)編:Iris1994