課程代碼：00393
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.認為兒童天生就有學(xué)習(xí)語言的能力且體現(xiàn)在一種語言獲得裝置（LAD）中的教育家是(       )
A.斯金納 B.喬姆斯基
C.皮亞杰 D.伍頓
2.語言內(nèi)容不同于語言話題，主要表現(xiàn)在它是(       )
A.個人化的 B.具體的
C.非獨立的 D.一般的
3.兒童早期將“miao”的意義當(dāng)作貓、狗、羊等，這種常見的錯誤屬于詞義的(       )
A.過度擴充 B.過度縮小
C.借代 D.引申
4.卡洛—烏爾福特和倫奇提出的“四范疇說”包括了語言規(guī)則范疇、語言內(nèi)容認知范疇、語言操作范疇和(       )
A.語言表達范疇 B.語言運用范疇
C.語言交際環(huán)境范疇 D.語言理解范疇
5.下列說法中不屬于學(xué)前兒童語言教育整合觀的是(       )
A.它包含了語言教育目標(biāo)、內(nèi)容、方式的整合
B.它是兒童語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論影響的直接結(jié)果
C.語言內(nèi)容、語言形式和語言運用的三位一體構(gòu)成了語言知識
D.同化和順應(yīng)是兒童語言發(fā)展的兩種機制
6.從出生到一歲半左右的兒童語言學(xué)習(xí)現(xiàn)象通常被稱為(       )
A.前語言現(xiàn)象 B.自我中心語言現(xiàn)象
C.社會性語言現(xiàn)象 D.理解語言現(xiàn)象
7.小班年齡階段的語言傾聽目標(biāo)表現(xiàn)為(       )
A.辨析性傾聽 B.有意識傾聽
C.理解性傾聽 D.運用性傾聽
8.關(guān)于學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)行為評價的論述，正確的是(       )
A.等同于學(xué)前兒童語言發(fā)展?fàn)顩r的評估
B.主要評價兒童對某些語音、詞匯或句子的掌握情況
C.注意兒童在教師引導(dǎo)下的語言學(xué)習(xí)行為變化的過程和結(jié)果
D.關(guān)注教師的語言活動的設(shè)計和組織
9.談話活動與日常交談相比較而言，它具有(       )
A.無計劃性 B.隨機性
C.自發(fā)性 D.目的性
10.幼兒園聽說游戲的活動具有(       )
A.活動的性質(zhì) B.游戲的性質(zhì)
C.活動與游戲雙重的性質(zhì) D.游戲為主，活動為輔的性質(zhì)
11.幼兒園早期閱讀的主要作用是(       )
A.掌握書寫的技法 B.增加識字的數(shù)量
C.學(xué)會文字記錄 D.“接近”書面語言的意義
12.講述活動可以按照多種方式進行類型劃分。如果按編碼特點，講述活動可以分為(       )
Ａ.看圖講述、實物講述和動作講述
Ｂ.敘事性講述、描述性講述和說明性講述
Ｃ.敘事性講述、描述性講述和議論性講述
Ｄ.看圖講述、實物講述和情景表演講述
13.教幼兒學(xué)英語應(yīng)當(dāng)始于培養(yǎng)幼兒的英語(       )
Ａ.傾聽能力 Ｂ.表達能力
Ｃ.閱讀能力 Ｄ.書寫能力
14.能使學(xué)前兒童逐步獲得獨立構(gòu)思和完整連貫表述的語言經(jīng)驗是(       )
Ａ.談話活動 Ｂ.講述活動
Ｃ.欣賞文學(xué)作品 Ｄ.早期閱讀
15.聽說游戲的語言教育目標(biāo)的特殊之處表現(xiàn)在(       )
A.具體、練習(xí)、直接 B.抽象、練習(xí)、直接
C.具體、含蓄、直接 D.具體、練習(xí)、含蓄