浙江省2010年10月高等教育自學(xué)考試小學(xué)語文教學(xué)研究試題

　　課程代碼：03329

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.主張“熟讀精思”，“虛心涵泳”的教育家是( )

　　A.王夫之 B.韓愈

　　C.孟子 D.朱熹

　　2.屬于小學(xué)生語文素養(yǎng)的核心的是( )

　　A.思想品德 B.語文能力

　　C.審美情趣 D.思維能力

　　3.葉圣陶先生說：“有了課本或選文，然后養(yǎng)成、培植、訓(xùn)練的工作得以著手”，這句話說明了語文教材是( )

　　A.學(xué)生學(xué)習(xí)語文的憑借 B.是課程目標(biāo)的載體

　　C.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的載體 D.構(gòu)成語文課程的基本要素之一

　　4.南京師范學(xué)院附屬小學(xué)的斯霞老師是下列哪種識字寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)的嘗試者?( )

　　A.注音識字實(shí)驗(yàn) B.電腦識字實(shí)驗(yàn)

　　C.韻語識字實(shí)驗(yàn) D.分散識字實(shí)驗(yàn)

　　5.下列屬于當(dāng)代閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一項(xiàng)是( )

　　A.情境教學(xué) B.學(xué)思結(jié)合

　　C.博覽群書 D.熟讀成誦

　　6.前蘇聯(lián)教學(xué)論專家斯卡特金和聶恰耶娃把小學(xué)的作文分為三類：第一類是具體形象的記敘文，第二類是看圖作文和聽音樂作文，第三類是讀書筆記。此寫作序列類型屬于( )

　　A.語言交際功能型 B.寫作能力型

　　C.心理能力型 D.科際聯(lián)系型

　　7.小學(xué)語文口語交際教學(xué)的停滯期是( )

　　A.從2000年至今 B.20世紀(jì)80年代初至90年代末

　　C.20世紀(jì)50年代中期至80年代初 D.民國初年至20世紀(jì)50年代

　　8.從課程標(biāo)準(zhǔn)看，綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)更加靈活而有彈性，既具有導(dǎo)向性又具有延展性，由此看來，綜合性學(xué)習(xí)( )

　　A.有利于教師綜合素養(yǎng)的提高

　　B.打破了傳統(tǒng)的封閉型的語文教學(xué)模式

　　C.革除了過去單純依賴教師傳授知識的弊端

　　D.有利于學(xué)生個性的生成和發(fā)展

　　9.“通過相互比照評定一篇作文在某一批作文中相對地位的評定方法”屬于( )

　　A.參照量表法 B.整體評價法

　　C.分項(xiàng)評定法 D.九堆評分法

　　10.“編碼體系”、“圖式記錄”屬于( )

　　A.語文課堂觀察研究 B.語文教學(xué)個案研究

　　C.語文教學(xué)調(diào)查研究 D.語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

　　二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　1.《四書》指的是《大學(xué)》、《___________》、《論語》和《孟子》。

　　2.語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，1-2年級叫“寫話”，3-6年級叫“___________”。

　　3.秦代蒙學(xué)識字讀本《蒼頡篇》上承《史籀篇》，下啟《___________》等，開蒙童漢字讀本編排體系之先河，影響著后世二千余年的識字教材的編寫。

　　4.一種學(xué)習(xí)活動，它既有利于傳承民族傳統(tǒng)文化，又是一種審美活動，還是鞏固識字的有效手段，這種學(xué)習(xí)活動叫___________。

　　5.閱讀理解的三種代表性觀點(diǎn)是“自下而上”模式、“自上而下”模式以及___________模式。

　　6.作文教學(xué)的弊端表現(xiàn)在：阻礙學(xué)生思想品德素養(yǎng)的提高;阻礙學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提高;阻礙學(xué)生___________素質(zhì)的提高。

　　7.口語交際教學(xué)的___________主要包括語意教學(xué)和語境教學(xué)。

　　8.綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃制訂應(yīng)做到：第一，要按學(xué)段或?qū)W年來制訂，至少要按___________來制訂;第二，綜合性學(xué)習(xí)一般采用“主題學(xué)習(xí)”的形式。

　　9.一個完整小學(xué)語文教學(xué)過程的最后一個基本環(huán)節(jié)是___________。

　　10.語文教學(xué)的個案研究主要包括特殊學(xué)生的個案研究和___________個案研究兩大類。