三、判斷題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

　　判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　　1.語文科的“語”字是辛亥革命的產(chǎn)物。( )

　　2.語感的培養(yǎng)是語文學(xué)科人文性的著眼點(diǎn)和歸宿處。( )

　　3.閱讀、識(shí)字、聽說、作文合一，這是我國解放后教材編寫的基本格局。( )

　　4.我國古代的識(shí)字教學(xué)從來就是伴隨著統(tǒng)治階級(jí)的道德倫理教育一起進(jìn)行的。( )

　　5.魯迅曾尖銳地指出，現(xiàn)代不少學(xué)校是所讀非書，無書可讀，不許讀書，讀不好書。( )

　　6.個(gè)性型作文訓(xùn)練序列強(qiáng)調(diào)以“發(fā)展個(gè)性”作為主線，其代表人物是蘇霍姆林斯基。( )

　　7.1924年，葉圣陶在我國第一部語文教學(xué)法專著《新著國語教學(xué)法》中專門討論了口語教學(xué)的問題。( )

　　8.綜合性學(xué)習(xí)是一門整合各學(xué)科內(nèi)容的綜合性課程。( )

　　9.難度分析中，難度系數(shù)P越大，說明此題難度越小;P越小，說明此題難度越大。( )

　　10.在語文教學(xué)研究中，語文教材是一種自變量。( )

　　四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)

　　1.口語交際

　　2.集中識(shí)字法

　　3.字詞知覺

　　4.作文訓(xùn)練的序列

　　五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)

　　1.簡述識(shí)字教學(xué)的主要任務(wù)。

　　2.簡述現(xiàn)行語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。

　　3.簡述“以名家名篇為主體組織閱讀教學(xué)”實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。

　　4.簡述國內(nèi)小學(xué)語文課程綜合性學(xué)習(xí)的探索現(xiàn)狀。

　　六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　1.聯(lián)系自己或他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)闡述語文課程性質(zhì)的見解。

　　2.試結(jié)合教學(xué)實(shí)例闡述作文教學(xué)的有效策略。